學習科學小品的路徑 ——《大自然的語言》教學設計 曹公奇 教學目標: 1.讀懂課文內容,篩選、概括主要信息,理清說明順序厨内。 2...
《念奴嬌·赤壁懷古》教后反思 曹公奇 這節(jié)課的教學哼转,基本上能夠按照預設完成了當初設置的兩個教學目標桩砰。整節(jié)課重在品讀詞句的過程中,體悟詞人的情感和...
回到過去亚隅? ——人到中年看《復聯(lián)》 “我是索爾∈埽” “不煮纵,你不是我熟悉的索爾∑荩” “未來的你一定很辛苦吧行疏!” ...
最近想把院子徹底硬化,鋪上瓷磚套像,讓孩子們好在院子里干干凈凈地玩耍酿联。表達了這個意思之后,準備聯(lián)系一個裝修的朋友夺巩,給我們規(guī)劃修繕一下贞让。 這話我們兩個人就聊了聊,今天中午回家時看見...
在 4月9日我校舉辦的“新課程視野下的古詩詞教學研討會”上柳譬,我上了一節(jié)示范課《定風波》喳张。因為自己今年的課題是整本書閱讀方向的,而我也正在帶領學生共同閱讀林語堂的《蘇東...
在我印象中销部,母親的人生就只有一個字“忙”。從我很小的時候制跟,她就忙著做飯洗衣下地干活照顧我們舅桩。家里開始做小生意,母親每天都在攤子上雨膨,刮風下雨寒冬酷暑擂涛,從未停歇。 長期勞累哥放,母親...
下班路上歼指,身旁走過一個女子爹土,長相衣著都普通,也沒有關注踩身。走過之后胀茵,一縷淡淡的香水味飄了過來,是非常熟悉的蔻依氣味挟阻。不由得回頭去看了幾眼琼娘,她卻已經(jīng)走遠。 每個女人都是一款香水附鸽,...
學習《老人與合ㄅǎ》一文,按照慣例省撑,我們一起梳理了文章內容赌蔑,探究主人公圣地亞哥的形象,并在此過程中探討了小說的藝術手法竟秫,最后再提煉出作品主題就結束了娃惯。在授課過程中,學生提出新的思...