每一個(gè)班級(jí)都是一本書，每一個(gè)孩子的背后都有著長(zhǎng)長(zhǎng)的故事误续。班主任的意義就在于讓這本書的封面更美感局，讓書中的主人公更好地成長(zhǎng)，讓故事的內(nèi)容更精彩紛呈琐凭。在對(duì)班主任工作的摸索和學(xué)習(xí)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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做一個(gè)理性的班主任
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班主任工作總結(jié)
在本學(xué)期開學(xué)前一天我才得知自己擔(dān)任初一新生的班主任芽隆，我又迎來了一群充滿稚氣和活力的孩子。但是對(duì)于我來說统屈，我就像是進(jìn)入了一個(gè)新的家庭胚吁，成了一個(gè)后媽，一時(shí)半會(huì)兒還不能從原來的班級(jí)...
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班主任工作總結(jié)
有人說愁憔，班主任是天底下最小的官腕扶，但身兼重任，壓力重重吨掌。與微薄的班主任費(fèi)極不相襯半抱。但是我要說，如果沒有當(dāng)過班主任膜宋，就沒法體會(huì)當(dāng)班主任的樂趣窿侈，無法體會(huì)學(xué)生給你帶來的感動(dòng)，無法體會(huì)...
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為什么你的班主任工作總做不好秋茫？跟你講講班主任必須知道的三類關(guān)鍵知識(shí)史简！
有人提出過，知識(shí)分為三類肛著，分別是陳述性知識(shí)乘瓤、程序性知識(shí)、策略性知識(shí)策泣。 陳述性知識(shí)衙傀，就是關(guān)于「是什么」的知識(shí)，是對(duì)事實(shí)萨咕、定義規(guī)則和原理的描述统抬。程序性知識(shí)，是關(guān)于「怎么做」的知識(shí)...
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剛好遇見你，是最美麗的遇見 ——2017年暑期支教心得本文參加#感悟三下鄉(xiāng)茫陆，青春筑夢(mèng)行#活動(dòng)金麸，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)簿盅，且未在其他平臺(tái)發(fā)表過挥下。 2017年8月6日揍魂，我們?cè)诤Ｄ鲜∪f寧市和樂鎮(zhèn)心田小學(xué)為期兩周的支教活動(dòng)就此畫上了一個(gè)...
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支教后想說的話#回憶錄打開電腦很久只打出支教心得四個(gè)字，想了很久不知道怎么動(dòng)筆棚瘟，不是不知道怎么寫现斋，而是想說太多（此刻多想面對(duì)面跟你們來個(gè)深夜暢談啊）偎蘸，我害怕一寫就停不下來庄蹋，害怕一寫就變成自己嫌棄自...
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支教他人，支教自己（話支教二）很多人支教迷雪，可能是因?yàn)楹闷嫦奘椋赡苁且驗(yàn)閷W(xué)分，也可能就是因?yàn)橹Ы陶逻郑聦?shí)上倦西，支教完了才發(fā)現(xiàn)，支教他人慧邮，也支教了自己调限，自己學(xué)到的舟陆，可能遠(yuǎn)比我們相同時(shí)間授予別人的多误澳。 ...
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支教他人，支教自己
很多人支教秦躯，可能是因?yàn)楹闷嬉湮剑赡苁且驗(yàn)閷W(xué)分，也可能就是因?yàn)橹Ы条獬小Ｊ聦?shí)上倡缠，支教完了才發(fā)現(xiàn)，支教他人茎活，也支教了自己昙沦。自己學(xué)到的，可能遠(yuǎn)比我們?cè)谙嗤瑫r(shí)間授予別人的東西要多载荔。 這是我...
