對(duì)教育人工智能而言，無(wú)論是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)碉咆，還是輔助教師教學(xué)伙菊，抑或是教育數(shù)據(jù)的產(chǎn)生败玉，都需要大量的優(yōu)質(zhì)資源，教育資源及其使用是其數(shù)據(jù)來(lái)源的基礎(chǔ)镜硕。 關(guān)于...

引仕TAD教學(xué)模式 引仕AI六大系統(tǒng)板塊

當(dāng)前运翼，最新科技被不斷引進(jìn)教育領(lǐng)域，圖像識(shí)別兴枯、語(yǔ)音識(shí)別血淌、人機(jī)交互等人工智能應(yīng)用技術(shù)在教育領(lǐng)域都有應(yīng)用。各大教育機(jī)構(gòu)紛紛推出科技與教育融合的新產(chǎn)品财剖，...

臨沂河?xùn)|校區(qū)布置的如何悠夯，各位看官給個(gè)意見(jiàn)啊

人工智能技術(shù)的發(fā)展一定會(huì)推動(dòng)教育加速進(jìn)步，這件事情在過(guò)去十年已經(jīng)得到了良好的證明躺坟。從互聯(lián)網(wǎng)教育從互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始沦补，教育就已經(jīng)不斷的進(jìn)步，開(kāi)始取消學(xué)習(xí)的...

術(shù)和教育本應(yīng)是兩條平行線咪橙，但在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生了交叉點(diǎn)∠Π颍現(xiàn)在的交叉點(diǎn)很可能是人工智能，也可能是大數(shù)據(jù)美侦、云計(jì)算店诗。大數(shù)據(jù)是運(yùn)行的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，云計(jì)算是運(yùn)行方式...

基于對(duì)教育領(lǐng)域需求的分析音榜，藍(lán)皮書(shū)從智能化的基礎(chǔ)設(shè)施庞瘸、學(xué)習(xí)過(guò)程的智能化支持、智能化的評(píng)價(jià)手段赠叼、智能化的教師輔助手段和智能化的教育管理五個(gè)方面擦囊，構(gòu)建...

人工智能在大學(xué)學(xué)生管理方面已經(jīng)廣泛應(yīng)用，包括了解學(xué)生每天生活工作的情況嘴办，預(yù)測(cè)情景瞬场、去圖書(shū)館情況、吃飯規(guī)律等涧郊，大概都能預(yù)判贯被。但是目前的人工智能本身...

教育數(shù)據(jù)會(huì)成為教育人工智能的瓶頸嗎? 在教育行業(yè)，人工智能不僅被用來(lái)節(jié)省教師人力、提高教學(xué)效率彤灶，而且可以驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式的變革看幼。以人工智能驅(qū)動(dòng)個(gè)性化...