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1.四人一組姥饰,當(dāng)事人,爸爸或媽媽的代表孝治,觀察維護(hù)者 當(dāng)事人面對(duì)爸爸或媽媽?zhuān)鞍职謰寢專(zhuān)銗?ài)我嗎列粪?” 代表說(shuō),是的谈飒,我愛(ài)你孩子 當(dāng)事人說(shuō)岂座,我不乖不好,你也會(huì)愛(ài)我嗎杭措? 代表說(shuō)是的...
1.呼吸放松 2.好像在內(nèi)心中看到父母在內(nèi)心對(duì)他們說(shuō) 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們給了我生命费什,也給了我生命中所有我需要的愛(ài)力量和支持,雖然你們年紀(jì)大了手素,行動(dòng)不便鸳址,生病或其他情況,...
1.覺(jué)察并接受自己內(nèi)心浮現(xiàn)的情緒 2.適當(dāng)?shù)某殡x 3.看著父母或想象父母在對(duì)面,內(nèi)心對(duì)他們說(shuō) 爸爸媽媽?zhuān)抑滥F(xiàn)在所表達(dá)的實(shí)際是您對(duì)您的父母的需求崩哩,作為您的兒子或女兒巡球,我理...
一.概念解說(shuō) 這個(gè)技巧運(yùn)用了家庭系統(tǒng)排列的概念,在輔導(dǎo)過(guò)程中沒(méi)有需要可以隨時(shí)加入邓嘹,跟父母關(guān)系不好的受到者或許會(huì)有些微抗拒酣栈,如果這樣輔導(dǎo)員可以說(shuō),無(wú)論在實(shí)際生活里汹押,跟父母的關(guān)...
一.技巧所需成員 包括引導(dǎo)員在內(nèi)五人一組:被輔導(dǎo)者矿筝,父親,母親棚贾,生命代表 二.具體步驟 1.孩子先用目光與父母的目光連接窖维,再與生命的代表目光連接并停留幾秒鐘 2.孩子先看著父...
每一個(gè)人的潛意識(shí)都像小孩子——力量又多又大,好奇貪玩鸟悴,對(duì)文字不大感興趣陈辱,需要呵護(hù)。他負(fù)責(zé)一個(gè)人的所有喜怒哀樂(lè)细诸,也負(fù)責(zé)人心中需要的勇氣沛贪,自信幽默感等各種能力。越肯定潛...
今天上拓展課的時(shí)候,我特意跟孩子們分享了女兒的故事利赋,說(shuō)有一段時(shí)間晚上很怕黑水评,都不敢睡著,我聽(tīng)了媚送,只有滿心的心疼中燥,我就只看到這是一個(gè)需要我照顧的生命,她的努力塘偎,她對(duì)我的...
1.沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的 2.有效果比有道理更重要 3.人們的日常運(yùn)作,總是憑他內(nèi)在對(duì)世界的看法壮池,而不是感官上的經(jīng)驗(yàn) 4.我們只是活在由我們自己感官所塑造出來(lái)的主觀世界 5.所...