一個月的時間秕岛，讀了陳靜靜博士的《學(xué)習(xí)共同體匙握，走向深度學(xué)習(xí)》一書偎球。 這本書對當(dāng)前課堂面臨的困境進(jìn)行反思，從教師層面進(jìn)行理論探討瞭空，站在深度學(xué)習(xí)的高度模软，指向高品質(zhì)學(xué)...
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《學(xué)習(xí)共同體莺琳，走向深度學(xué)習(xí)》心得體會
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《教師如何做質(zhì)的研究》心得體會
《教師如何做質(zhì)的研究》心得體會 一個月的時間，我有幸閱讀了陳向明博士所寫的《教師如何作質(zhì)的研究》這本書厨钻。這是一本通俗易懂扼雏，著重操作方面的書。它有助于一線教師提高研究意...
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翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法學(xué)習(xí)心得
一個月的時間夯膀，我認(rèn)真閱讀金陵老師的《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》一書诗充，接觸到了翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)的理念。通過讀書和看視頻诱建，讓我更全面的了解了這種新型的教學(xué)模式蝴蜓，對“翻轉(zhuǎn)課堂”有...
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2021-06-28
我是“非遺”小傳人項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方案 項(xiàng)目名稱：我是“非遺”小傳人 項(xiàng)目時長：3周 學(xué)科：語文 教師： 年級：六年級 相關(guān)學(xué)科：美術(shù)、音樂 項(xiàng)目簡述： 本項(xiàng)目基于六年級下冊第一單...