一個(gè)月的時(shí)間，讀了陳靜靜博士的《學(xué)習(xí)共同體缩宜，走向深度學(xué)習(xí)》一書。 這本書對(duì)當(dāng)前課堂面臨的困境進(jìn)行反思甥温，從教師層面進(jìn)行理論探討锻煌，站...

《教師如何做質(zhì)的研究》心得體會(huì) 一個(gè)月的時(shí)間，我有幸閱讀了陳向明博士所寫的《教師如何作質(zhì)的研究》這本書姻蚓。這是一本通俗易懂宋梧，著重操作方面的...

一個(gè)月的時(shí)間，我認(rèn)真閱讀金陵老師的《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》一書狰挡，接觸到了翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)的理念捂龄。通過讀書和看視頻，讓我更全面的了解了這種新...

我是“非遺”小傳人項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方案 項(xiàng)目名稱：我是“非遺”小傳人 項(xiàng)目時(shí)長：3周 學(xué)科：語文 教師： 年級(jí)：六年級(jí) 相關(guān)學(xué)科：美術(shù)加叁、音樂 項(xiàng)目簡述...

一個(gè)月的時(shí)間倦沧，讀了尹建莉的《最美的教育最簡單》這本書，書中的很多觀點(diǎn)都讓我深有感觸它匕！這本書大多數(shù)的事例都是我們生活中常見的小事刀脏，在小...