李兵團

父母是兒童的第一任教師慎式，家庭是兒童永遠的學校。 新教育實驗認為，沒有學生父母的發(fā)展滑燃，就沒有學生的成長。未來社會的健康發(fā)展取決于未來一代的精神風貌顽染，良好精神風貌的形成來自于教育...

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新教育實驗自誕生之初盆耽，就高度重視習慣養(yǎng)成問題。新教育實驗的五大核心理念之一聪铺，我們強調(diào)的“一生有用的東西”主要是指對人的一生影響最為深遠的習慣化焕。新教育以“推進每月一事”項目落實...

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“建設數(shù)碼社區(qū)”是新教育實驗十大行動的重要項目。主要是指通過加強學校內(nèi)外網(wǎng)絡資源的整合铃剔，建設學習型網(wǎng)絡社區(qū)撒桨，讓師生利用網(wǎng)絡學習交流，在實踐中培養(yǎng)師生的信息意識與信息應用能力键兜。...

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課程是新教育實驗高度關注的問題凤类。課程的豐富性決定著生命的豐富性，課程的卓越性決定著生命的卓越性普气。新教育實驗的“研發(fā)卓越課程”谜疤，是指在“過一種幸福完整的教育生活”的價值引領下，...

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一所學校的品質(zhì)现诀，在很大程度上是由一間間教室的品質(zhì)決定的夷磕，新教育實驗的最終成就與品質(zhì)，也取決于每一間教室的故事與成就仔沿。新教育把“諦造完美教室”作為一個重要的行動項目坐桩，就是希望通...

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課堂是文化傳承的核心地帶，是課程實施的主要渠道封锉，是學校機體的中樞神經(jīng)绵跷，是師生成長的關鍵路經(jīng)。朱永新教授在《新教育》里面對理想課堂提出了“六個度”和“三重境界”成福。 朱永新教授提...

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新教育實驗認為:站在講臺前的那個人碾局，決定著教育的基本品質(zhì)。所有與教育教學相關的課堂課程等活動都一個共同的指向一一教師闷叉。因為沒有教師的發(fā)展擦俐，學生成長就成為無本之木;沒有教師的研...

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童凡是一個不幸而又幸運的孩子，不幸的是一場火災無情的奪走了她親生父母的生命握侧。幸運是他遇上了一個待他如親生的養(yǎng)父母『倨冢可他卻身在福中不知福品擎，一味尋找親生父母，卻忘了在身后一直尋找...

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極簡教育技術最大的優(yōu)點是掌握簡單:易學备徐、方便萄传、省時。解決問題:實用、有效秀菱、能解決教學中的實際問題振诬。提高效率:減輕師生的工作強度，提高教學效率和質(zhì)量衍菱。 在王子老師團隊的帶領下赶么，...

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新教育實驗是一個以教師成長為起點，以營造書香校園等十大教育行動為途徑脊串，以幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗辫呻。幸福完整的教育生活，就是新教育的核心價值琼锋。 教...

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教育本是一方凈土放闺，千百年來一直被虔誠的人們傳承并傳遞著。當下的中國缕坎，人人都在不斷努力改變自己怖侦，卻沒有人想著要去改變世界。現(xiàn)在有數(shù)以千計的農(nóng)村人想要鯉魚跳龍門谜叹，想要變成城里人础钠，...

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帶著對幸福生活的向往，我們半坡新教育人踏進了有濃郁書香的叉谜，伊川新教育優(yōu)秀學校一一半坡小學旗吁，在這里我們領略和見識了伊川新教育教育的至高地，感受著濃濃的書香校園氣息停局。 4月14日...