曾很多次想帶孩子們回老校區(qū)看看隘截,但早早田前途未卜进每,可能會(huì)一個(gè)告別接著一個(gè)告別。 幾次計(jì)劃折柠,幾次擱淺点晴。我沒(méi)準(zhǔn)備好去體驗(yàn)总棵,也不想帶著孩子們?nèi)ンw驗(yàn)廷臼。 ...
近幾年來(lái),在“愛(ài)和自由”的引領(lǐng)下也接觸了不同的教育理念塘辅,最大的感受是“好的教育都是相通的晃虫!”很慶幸遇到“愛(ài)和自由”,她帶著我一步一步地走進(jìn)教育莫辨;...
“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”的標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)該: 1.懲罰的力度和形式傲茄,須跟不良行為的嚴(yán)重性相匹配。 2.懲罰須在不良行為出現(xiàn)后立即施行沮榜。 3.懲罰之前盘榨,須確...
假如問(wèn):自然于你是什么呢蟆融?你的答案是春日的花香草巡,夏日的蟲(chóng)鳴,窗外的風(fēng)景……還是什么呢型酥? 當(dāng)我敲下這個(gè)問(wèn)題時(shí)山憨,我心中有兩個(gè)答案查乒。第一個(gè)答案是:自然...
他一來(lái)到學(xué)校就告訴我,路上有一只受傷的小貓郁竟,想要帶我去看看玛迄。由于晨間有工作,我告訴他棚亩,待晨跑結(jié)束后再帶我去看小貓蓖议。 他們班級(jí)晨跑結(jié)束,他一直在路...
初聞王添強(qiáng)老師還是在愿望樹(shù)的時(shí)候勒虾,艷子去參加了老師10天的課程,回來(lái)之后對(duì)老師贊不絕口瘸彤,老師和教育戲劇便給我留下了印象修然。那應(yīng)該是四年前了吧。 之...
晚上九點(diǎn)十分质况,隨著朱光亞老師“中流砥柱”四字落地愕宋,研習(xí)營(yíng)第一階段6天的課程告一段落。 何其有幸拯杠,在我的中國(guó)傳統(tǒng)文化啟蒙課上掏婶,我遇到的老師都是對(duì)傳...
提到兒童自我建構(gòu)啃奴,蒙特梭利的結(jié)論是:兒童在出生之前便具有一種精神開(kāi)展的模式潭陪。她將在未出生前便具有這種精神實(shí)體的兒童稱(chēng)為“精神胚體”(spirit...
蒙臺(tái)梭利教育對(duì)老師的要求: 1.對(duì)兒童的強(qiáng)烈而真切的熱愛(ài); 2.對(duì)人類(lèi)的真切關(guān)杯最蕾; 3.超凡脫俗的美好和崇高依溯; 4.寬容、熱情和執(zhí)著瘟则; 5.對(duì)人...