曾很多次想帶孩子們回老校區(qū)看看,但早早田前途未卜,可能會一個告別接著一個告別墓律。 幾次計劃无畔,幾次擱淺戚嗅。我沒準(zhǔn)備好去體驗侥猬,也不想帶著孩子們?nèi)ンw驗傀蓉。 終于勒叠,新學(xué)期有了好消息兜挨,一切塵...
假如問:自然于你是什么呢?你的答案是春日的花香比驻,夏日的蟲鳴该溯,窗外的風(fēng)景……還是什么呢? 當(dāng)我敲下這個問題時别惦,我心中有兩個答案狈茉。第一個答案是:自然猶如我們的母親一樣,養(yǎng)育著我們...
提到兒童自我建構(gòu)咧叭,蒙特梭利的結(jié)論是:兒童在出生之前便具有一種精神開展的模式。她將在未出生前便具有這種精神實體的兒童稱為“精神胚體”(spiritual embryo)烁竭,這個精...
蒙臺梭利教育對老師的要求: 1.對兒童的強烈而真切的熱愛菲茬; 2.對人類的真切關(guān)杯; 3.超凡脫俗的美好和崇高; 4.寬容婉弹、熱情和執(zhí)著睬魂; 5.對人性的透徹把握和理解; 6.對心...
寫在前面:《童年的王國》是很久之前就購買的書,一直沒看玛追。前段時間看《孩子的成長歷程》收獲頗多税课,對華德福教育又多了一些了解,但意猶未盡痊剖。于是翻出了這本經(jīng)典之作啃食韩玩,便被下面的故...
上周三晚飯過后,樹兒正在客廳擺弄著樹爸送給他的鋼筆慈参。樹爸滿懷喜悅地走到我面前呛牲,小聲說:“昨天我和樹兒說‘我可以送給他4只彩筆,剩下的20只我和你媽媽做筆記用驮配,讓他...