閱讀名著，走進(jìn)經(jīng)典；熏陶情感逝淹，陶冶情操。我剛剛讀了世界最暢銷的教育名著《愛的教育》泣刹，它觸及靈魂煌抒，感人肺腑。 該書是意大利著名作家...

碧溪白塔一葉舟装悲，霜雪陰晴小渡口昏鹃。 熱腸友善終生畢，惟余一憾天際流诀诊。 讀完《邊城》之后洞渤，若問文中刻畫的最成功的人物，首先浮...

讀教育經(jīng)典属瓣，品大家智慧载迄。最近，我有幸拜讀了“科學(xué)教育學(xué)之父”赫爾巴特的《普通教育學(xué)》抡蛙，感受頗多护昧。該書出版后，教育翻開了新的一頁粗截，真正成為...

人事有代謝，往來成古今熊昌。新世界需要新史學(xué)绽榛，最近拜讀了美國著名史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯編著的史學(xué)名著——《全球通史》，讓我為作者跳出世界看世界...

人事有代謝婿屹，往來成古今灭美。按照斯塔夫利阿諾斯的觀點(diǎn)，中國文明的特點(diǎn)正是聚合和連續(xù)选泻。無論經(jīng)過怎樣的變遷冲粤，即便是外族入侵，中國人在整個(gè)歷史上始終享有同...

剛剛粗略讀了享譽(yù)世界的斯塔夫里阿諾斯的著作《全球通史》页眯，思想混沌一片梯捕。當(dāng)我又把第二編第六章《印度文明》細(xì)讀一遍時(shí)，明白了一些道理窝撵。 ...

盧梭是18世紀(jì)法國著名的啟蒙思想家、哲學(xué)家碌奉、教育家短曾、文學(xué)家寒砖。《愛彌兒》是他的代表作嫉拐，通過寫他帶愛彌兒到鄉(xiāng)村進(jìn)行教育哩都，最終使愛彌兒成長為身體強(qiáng)壯、...

盧梭培養(yǎng)愛彌兒的教育歷程遵循了他自己的“自然教育”思想婉徘，核心是“歸于自然”漠嵌，服從自然的永恒法則，聽任人的身心的自由發(fā)展盖呼。盧梭主張遵循兒童的身心發(fā)...

書是人類進(jìn)步的階梯儒鹿。我這幾天站在500多年前的大教育家夸美紐斯的肩膀上，通過仔細(xì)品讀這位教育大家睿智的教育見解几晤，認(rèn)真走進(jìn)他“把一切事物教給一切人...