《人是如何學(xué)習(xí)的》讀書筆記 采銅測(cè)驗(yàn):深度閱讀的十二個(gè)練習(xí)請(qǐng)你在讀完一本你認(rèn)為不錯(cuò)的非虛構(gòu)類書籍后完成以下測(cè)試绷蹲。 用不多于一百字來(lái)概括本書棒卷。 專家型和新手型學(xué)習(xí)的最明顯的區(qū)別...
《人是如何學(xué)習(xí)的》讀書筆記 采銅測(cè)驗(yàn):深度閱讀的十二個(gè)練習(xí)請(qǐng)你在讀完一本你認(rèn)為不錯(cuò)的非虛構(gòu)類書籍后完成以下測(cè)試绷蹲。 用不多于一百字來(lái)概括本書棒卷。 專家型和新手型學(xué)習(xí)的最明顯的區(qū)別...
本學(xué)習(xí)法摘自《軟技能 代碼之外的生存指南》一書,關(guān)于這本書中提到的學(xué)習(xí)方法瘸右,我個(gè)人有一些深刻體會(huì)娇跟,我是一個(gè)不太相信別人創(chuàng)造的方法論的人,但我同時(shí)是一個(gè)缺乏方法論支撐的人太颤,這個(gè)...
《如何高效學(xué)習(xí):1年完成麻省理工4年33門課程的整體性學(xué)習(xí)法》為TEDx演講者Scott Young整體性學(xué)習(xí)法分享苞俘,介紹了一種整體性學(xué)習(xí)方法,教我們?nèi)绾位ㄙM(fèi)更少時(shí)間學(xué)到更多...
共六部分 第一部分 什么是元認(rèn)知 博觀而約取龄章,得魚而忘筌 什么是元認(rèn)知吃谣,John H flavell 提出的元認(rèn)知理論乞封,他認(rèn)為,反映或調(diào)節(jié)認(rèn)知活動(dòng)的任意方面的知識(shí)或者認(rèn)知活動(dòng)...
一肃晚、幾個(gè)事實(shí)在思考如何提高我們的學(xué)習(xí)力之前,不妨先思考以下幾個(gè)問(wèn)題仔戈,或許你會(huì)從中受益关串,甚至是豁然開朗。 1.時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)學(xué)習(xí)的影響监徘; 2.專注度對(duì)學(xué)習(xí)的影響晋修; 3.規(guī)律性對(duì)學(xué)習(xí)...
該書是一位加拿大學(xué)習(xí)達(dá)人斯科特.揚(yáng)的著作。此人小小年紀(jì)凰盔,卻自創(chuàng)了一套學(xué)習(xí)理論和方法墓卦。他自己號(hào)稱每周讀一本書、每周寫7000字文章户敬、同時(shí)還不耽誤大學(xué)課程以及運(yùn)動(dòng)落剪、社交、游戲尿庐、旅...
一忠怖、相信你一定也遇到過(guò)以下問(wèn)題 1.看得懂不會(huì)做 舉例說(shuō)明:在我們的初中或高中的數(shù)學(xué)課堂上,書上有許多需要我們證明的題目抄瑟。我們或者是聽老師講例題脑又,或者是自己課前預(yù)習(xí)例題。在這...
前面按照?qǐng)?bào)名的課程寫了一篇如果不知道怎么學(xué)習(xí),這里可以幫到你往衷,沒想到還真有人關(guān)注這個(gè)課程的內(nèi)容如何钞翔,付費(fèi)事小,內(nèi)容不能讓人滿意就是大事了席舍!所以布轿,很多人還是處在觀望的狀態(tài),當(dāng)然...