從教育教學(xué)即班主任上數(shù)學(xué)課到觀察研究教育教學(xué)实夹，從微觀到中觀暇藏，從點線到面體家乘，格局在提升蜜暑，所以視角和能力必須也要提升，否則沒法勝任败京。閱讀的體裁没陡，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，觀察的對象番甩，研究的角度侵贵，處事的心態(tài)，為人的態(tài)度缘薛，不斷的積累窍育，厚積的薄發(fā)卡睦，成果的導(dǎo)向，……換一種工作體驗漱抓，更快的成長表锻。