謝倩蓉

5. 努力創(chuàng)造主動學習的課堂 在初中語文教學中，計時器和計分板的高效使用能夠顯著提升課堂的主動性和參與度叹坦。例如，在教授《背影》一課時卑雁，教師可以設置計時器募书，讓學生在限定時間內(nèi)完...

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通過對《數(shù)字時代的學與教 2》第9講《看見我與你的不一樣》的閱讀，我對教學方法有了全新的認識测蹲。文章聚焦于如何讓每個學生成為學習主體莹捡，提出了“三步驟”教學法：首先，通過創(chuàng)設情境...

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通過對《數(shù)字時代的學與教》的閱讀與反思，我對教學實踐有了新的認識文捶。書中強調(diào)荷逞，教師需要通過刻意練習培養(yǎng)“數(shù)據(jù)感”，借助長期實踐與反思粹排，精準把握學習數(shù)據(jù)，從而做出更有效的教學決策...

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共讀王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教》的29-30講,我了解到信息技術與教育教學深度融合的未來之路涩澡。上好信息融合課的三點關鍵顽耳，第一要改變理念，從教師中心轉向以生為本，再抵達學生...

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王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教》26-28講這一板塊是關于教學模式的探討射富，包括建構有自己風格的教學模式膝迎、結合科技應用的教學模式以及校本教學模式。通過學習,我對教學模式的建構有...

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《數(shù)字時代的學與教》學習筆記4 共讀王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教》的21-25講,我對數(shù)據(jù)有了新的認識胰耗，這一模塊的核心是數(shù)據(jù)決策限次。信息技術教學和傳統(tǒng)的教學相比較很大的區(qū)別之...

謝倩蓉

共讀王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教》的10-20講的學習，我學習了幾種教學方法柴灯。 [if !supportLists]一卖漫、[endif]同儕教學法同儕教學法的核心理念在于通過...

謝倩蓉

共讀王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教》6-9講，有以下學習筆記與心得：相比于傳統(tǒng)的課堂教學赠群，信息技術的融入提高了教學效率羊始，增強了教學效果。面對新技術查描，我們要愿意去了解突委、學習它，...

謝倩蓉

共讀王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教》1-5講冬三，有以下學習筆記與心得： 1.堅定信念匀油，相信技術會推進更好的教育，同時刻意練習勾笆，離開教師的舒適區(qū)敌蚜，在不斷地實踐中抵達更高階的融合創(chuàng)...