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這期讀書會(huì)帶給了我很多震撼和思考角溃，從第一天的開營(yíng)儀式冰冰老師介紹與蝴蝶老師相遇及后續(xù)對(duì)她的種種影響迄本，到部分篇章的共讀及延展，我覺(jué)得這本書帶給我的不僅是讀時(shí)的感受和震撼馒铃、時(shí)代的...

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拆書課前想解決的問(wèn)題：1妇智、提問(wèn)的目的是什么滥玷？2、如何利用提問(wèn)開啟一場(chǎng)高質(zhì)量的交流巍棱，雙方交流水平不高到底是因?yàn)椴粫?huì)提問(wèn)還是因?yàn)榻涣髡卟粔蛲l惑畴？ 拆書體驗(yàn)：1、從眾多卡片中選擇一...

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19.0的踐行我是中途加入的航徙，踐行了一個(gè)多月的樣子桨菜，讀了《活法》這本書；20.0的踐行我是全程參與的，讀了《斷舍離》這本書倒得。這120多天的踐行中泻红，我有不少感悟、收獲霞掺。...

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入場(chǎng)調(diào)查：你期望在孩子教養(yǎng)過(guò)程中能夠提供以下哪些支持谊路，選擇2-4條（我選的加粗）給孩子充分的自信、足夠的安全感菩彬、更多的關(guān)愛(ài)缠劝、更多獨(dú)立的力量、面對(duì)困難的勇氣骗灶、遵守承諾的美德惨恭、敢...

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一轉(zhuǎn)眼了凡四訓(xùn)共修2.0就結(jié)束了。如果1.0我學(xué)到的是干法耙旦，乖乖聽話照做脱羡，那2.0學(xué)到的是心法，不僅知道了如何更精準(zhǔn)的去做免都，還知道了為什么這么做锉罐。而這期我的關(guān)鍵詞就是「死磕功...

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一、緣起及初心 大學(xué)時(shí)我就挺希望了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)我們的影響绕娘，總覺(jué)得我們身上會(huì)有些先人留下的印記脓规，對(duì)我們的觀念及行為處事有一定的影響。那時(shí)覺(jué)得易經(jīng)险领、中醫(yī)以及一些文人的故事都很...

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說(shuō)說(shuō)閱讀營(yíng)速讀的感覺(jué)吧 其實(shí)開始是比較蒙的，因?yàn)闀r(shí)間短下面，所以半個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間复颈，根本就無(wú)法看內(nèi)容，所以看了半天其實(shí)腦袋是空的沥割，唯一留下的就是框架耗啦。 后來(lái)想想可能速讀的目標(biāo)就是...

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娃年齡：37M 我的做法：少而精，同一系列的書一天最多講一本在验，講的時(shí)候多問(wèn)些問(wèn)題玷氏，慢慢講 目的：1、同樣的內(nèi)容分多次講的吸收效果比一次講完效果好腋舌；2盏触、我也想給孩子講的時(shí)候多些...

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一、回顧目標(biāo) 1.本次活動(dòng)块饺，我的目標(biāo)是什么赞辩？ 1）時(shí)間控制規(guī)定范圍內(nèi) 2）對(duì)學(xué)習(xí)者討論環(huán)節(jié)的掌控 2.目標(biāo)達(dá)成情況如何？ 1）略超授艰，勉強(qiáng)完成辨嗽？ 2）未能完成，一是自己下的指令...

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娃年齡：36M 道具：小步君 目的：然女兒對(duì)小步君與學(xué)習(xí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)淮腾，知道小步君是培養(yǎng)一起學(xué)習(xí)并督促她養(yǎng)成好習(xí)慣的——這樣學(xué)習(xí)會(huì)多一些樂(lè)趣糟需，如果學(xué)習(xí)有抵觸時(shí)，可以轉(zhuǎn)移一下焦點(diǎn) 緣...

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一来破、回顧目標(biāo) 1.本次活動(dòng)，我的目標(biāo)是什么忘古？ 1）時(shí)間控制規(guī)定范圍內(nèi) 2）脫稿 2.目標(biāo)達(dá)成情況如何徘禁？ 1）完成 2）未能完成，有些部分因緊張髓堪，怕忘詞送朱，還是會(huì)依賴稿子 二、盤...

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[片段來(lái)源]：拆解片段來(lái)自《躍遷》 2.1R：閱讀原文 ETA脫困四問(wèn)“情緒——事件——目標(biāo)——行動(dòng)”是一個(gè)多層系統(tǒng)干旁，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己困于事情或者情緒中驶沼，可以用“脫困四問(wèn)”來(lái)重新...

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本次訓(xùn)練營(yíng)的目標(biāo)及完成情況 1、最基本的目標(biāo)：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)RIA便簽争群，了解背后的思維方式＿＿有一定的思考回怜，有感覺(jué)，但表達(dá)不清楚 W1：學(xué)習(xí)了A部分_我領(lǐng)會(huì)到拆書背后的思維是：借...