重看這篇文章已經(jīng)是二年級(jí)的上學(xué)期。大美做作業(yè)的問(wèn)題我都已經(jīng)解決了秒际。每天放學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)片仿。寫(xiě)完按照表格把要做的事情再做一遍逞壁。是的在岂,我們就是這么走過(guò)的。有記錄真好赢笨。
我與孩兒們的生活一二三事兒——寫(xiě)作業(yè)篇實(shí)話(huà)說(shuō)未蝌,最近因?yàn)樵谥貙W(xué)正面管教,讓我的內(nèi)在系統(tǒng)又在升級(jí)茧妒。 有時(shí)萧吠,不想寫(xiě),是因?yàn)榕掳炎约汉秃⒆尤嗽O(shè)的太完美桐筏。 其實(shí)纸型,生活中的挑戰(zhàn)無(wú)處不在。和孩子的梅忌,和老公的狰腌,和自己的,和任何人...