巧巧_c263

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:一二年級(jí)應(yīng)掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,注意間架結(jié)構(gòu)盔性。初步感受漢字的形體美。同時(shí)還要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣...

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課文圍繞總結(jié)句“葡萄溝真是個(gè)好地方”展開(kāi)了三個(gè)方面的內(nèi)容:葡萄溝盛產(chǎn)水果;葡萄溝葡萄多,景色美麗,維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客;葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干色鮮呢岗、粒大冕香、味甜,非常有名。在學(xué)...

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《日月潭》描述了日月潭的位置,形狀后豫、名稱的由來(lái),向大家描述了日月潭的秀麗風(fēng)光,表達(dá)了作者熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感悉尾。本文在寫(xiě)作特色上,語(yǔ)言優(yōu)美,描寫(xiě)如詩(shī)如畫(huà),讀來(lái)使人入...

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作為小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,想象力豐富、思維活躍,容易接受新知識(shí),表現(xiàn)欲望較強(qiáng),喜歡展示自己挫酿。在新課程理念的指導(dǎo)下,已經(jīng)能夠自主學(xué)習(xí),能夠與他...

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本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容大體可分為兩部分,一是生字詞教學(xué),二是理解古詩(shī)的意思和意境构眯。 在識(shí)字教學(xué)部分,既為課堂的主要內(nèi)容,又兼顧到古詩(shī)的特點(diǎn),采用字音通過(guò)自學(xué)、帶讀早龟、朗讀來(lái)解決,字形...

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在教學(xué)古詩(shī)《登鸛雀樓》一課時(shí),我借助文中的插圖引導(dǎo)學(xué)生入情入境惫霸。課文插圖能夠幫助學(xué)生身臨其境,真切感知那種美好的情境猫缭。如學(xué)習(xí)“白日依山盡”時(shí),我通過(guò)讓學(xué)生觀察插圖,說(shuō)說(shuō)圖中的...

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本課優(yōu)點(diǎn): 1.導(dǎo)入(提出問(wèn)題,引入新課。):同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)媽媽睡著的樣子嗎?學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)一說(shuō)它褪。調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)媽媽的情感體驗(yàn),使孩子們?cè)趯?duì)媽媽的愛(ài)的情感體驗(yàn)下進(jìn)入了文本饵骨。齊讀課...

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《一封信》記敘了主人公露西想念在國(guó)外工作的爸爸,給爸爸寫(xiě)信的故事,字里行間透露著真摯、溫暖的親情茫打。題目是“一封信”,其實(shí)故事中的露西前后寫(xiě)了兩封信居触。第一封信是露西獨(dú)自寫(xiě)的,句...

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本文記敘的是常見(jiàn)的生活小事。內(nèi)容集中,語(yǔ)言樸實(shí),對(duì)話較多,玲玲的情感變化是本文重要的線索,爸爸富有哲理的話語(yǔ)是課文的主題所在老赤。因此教學(xué)中我牢牢抓住這兩個(gè)方面,引導(dǎo)學(xué)生充分讀書(shū)...

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周末,學(xué)生可以自由安排自己的時(shí)間,但大部分學(xué)生比較忙碌轮洋。如何巧妙地安排周末,度過(guò)一個(gè)有意義的短時(shí)段的閑暇生活,就需要好好思考。本課的教學(xué)生長(zhǎng)點(diǎn)首先在于引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己...

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自開(kāi)學(xué)以來(lái),我總感覺(jué)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生少,真令人頭疼抬旺。到底是什么原因呢?我對(duì)此進(jìn)行了深刻反思弊予。 學(xué)生對(duì)寫(xiě)字缺乏興趣,認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān),并沒(méi)有把寫(xiě)字當(dāng)成一種興趣、...

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本單元語(yǔ)文園地安排了3個(gè)板塊的內(nèi)容开财。 查字典”,由兒歌汉柒、部首查字法的步驟和查字典練習(xí)3個(gè)部分組成。教材先安排一首兒歌讓學(xué)生自主朗讀,自然引出泡泡中的話題—“讀書(shū)的...

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本課以簡(jiǎn)練的筆墨勾勒了四幅田園四季的風(fēng)景畫(huà),重點(diǎn)是在介紹農(nóng)事,讓學(xué)生了解農(nóng)民在四個(gè)季節(jié)里的主要農(nóng)事活動(dòng)责鳍。教學(xué)過(guò)程中,我讓學(xué)生自行選擇喜歡的季節(jié),并說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn),以此激發(fā)學(xué)生...

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本文以兒童熟悉的拍手游戲?yàn)榛顒?dòng)形式,串起了8種動(dòng)物的生活場(chǎng)景碾褂。兒歌共10個(gè)小節(jié),開(kāi)頭與結(jié)尾3個(gè)小節(jié)相互呼應(yīng),中間的6個(gè)小節(jié)分別介紹了羽毛艷麗的孔雀和錦雞展翅翱翔的雄鷹,...

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本課是一首介紹樹(shù)木特征的歸類識(shí)字兒歌,描寫(xiě)了楊樹(shù)、榕樹(shù)历葛、梧桐樹(shù)正塌、楓樹(shù)、松樹(shù)柏樹(shù)恤溶、木棉乓诽、樺樹(shù)、銀杏咒程、水杉和桂花樹(shù)11種樹(shù)木,表現(xiàn)了大自然樹(shù)木種類的豐富鸠天。 課文每句...

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這是一組數(shù)量詞歸類識(shí)字,把數(shù)量詞分類集中在4幅不同的場(chǎng)景圖中,以歌謠的形式呈現(xiàn),讓學(xué)生在朗朗上口的誦讀中,欣賞美麗景色、感受美好生活,同時(shí)認(rèn)識(shí)事物,認(rèn)識(shí)表示事物的漢字...

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本課共四個(gè)小節(jié),通過(guò)每一小節(jié)不同的內(nèi)容展示出四幅不同的畫(huà)面,而四個(gè)小節(jié)的形式都是相同的,所以在設(shè)計(jì)這一課時(shí),我采用“教帐姻、扶稠集、放”的方法。首先,以第一小節(jié)為例給學(xué)生創(chuàng)設(shè)...

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植物媽媽有辦法是一首講述植物傳播種子的詩(shī)歌卖宠，運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法生動(dòng)形象的介紹了蒲公英巍杈，蒼耳，豌豆傳播種子的方法扛伍。從植物媽媽的辦法中能感到大自然的奇妙筷畦，激發(fā)想了解...