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我是老師，我要備課际跪；我是班主任怜姿，我要了解學(xué)生，做好班級(jí)工作砌创；我是年級(jí)組長(zhǎng)虏缸，我要服務(wù)年級(jí)老師，抓好年級(jí)的整體成績(jī)嫩实；我是教研組長(zhǎng)刽辙，我要搞好教研；我是材料上報(bào)員（自己命名的）甲献，我要...

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我暑假看了一本書《秘密花園》宰缤，讓我記憶憂新。 這本書主要講了一個(gè)小女孩瑪麗的故事』稳鳎瑪麗本來(lái)是一個(gè)自私刁蠻的小姑娘慨灭，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，使她失去雙親球及，于是被送到米瑟...

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2020年8月4日聆聽(tīng)了吳建偉老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷刽锤。科學(xué)課的培訓(xùn)比數(shù)學(xué)惶翻、語(yǔ)文等課程的培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少姑蓝。所以網(wǎng)絡(luò)研修是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。從吳建偉老師的講學(xué)中明白了吕粗，吳建偉老師也是在網(wǎng)絡(luò)研...

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2020年7月27日聆聽(tīng)了李子平老師的《30面前的跨學(xué)科整合——“翠鳥”（一）》纺荧。 主講者簡(jiǎn)介> 李子平：原上海市科學(xué)教研員、上海市《科學(xué)》教材主編颅筋，全國(guó)著名特級(jí)教師宙暇，上海科...

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2020年7月17日聆聽(tīng)了李霞老師的直播課《基于科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)思維型概念學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》议泵。 本講學(xué)的核心題目是陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)從科學(xué)學(xué)科的視角理解自然世界占贫。 本講學(xué)的主要內(nèi)容：1....

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今天傾聽(tīng)了徐杰老師的精彩講學(xué)。聽(tīng)完老師的課后先口，我跟老師講學(xué)內(nèi)容比較回顧了一下我們的科學(xué)課堂型奥。我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂存在著很多的問(wèn)題，我們的科學(xué)課堂上沒(méi)有讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生碉京，我們沒(méi)有...

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包靜娟老師一上課就給我們提出了兩個(gè)選擇題厢汹，這兩個(gè)選擇題是我們實(shí)際生活中的關(guān)于理解力和想象力的案例。老師通過(guò)這個(gè)選擇題總結(jié)理解力比想象力更重要谐宙，因?yàn)橄胂罅Φ谋澈笫侵腔郏?..

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今天聽(tīng)了蘇明強(qiáng)老師的對(duì)構(gòu)建富有魅力的數(shù)學(xué)課堂的感悟烫葬。他的人生感悟是敢于出軌、臉皮要厚凡蜻、真不要臉搭综。我聽(tīng)到他的人生感悟后，對(duì)他的課充滿了好奇划栓。他的教學(xué)追求努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的貴人兑巾，...

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今天看著課題帶著好奇和疑問(wèn)聆聽(tīng)了徐長(zhǎng)青老師的課，邊聽(tīng)邊回顧了自己的教學(xué)方法忠荞，感到很慚愧闪朱。 簡(jiǎn)約：約而簡(jiǎn)。重于約钻洒，而形于簡(jiǎn)奋姿；始于約，而成于簡(jiǎn)素标。約：是能力称诗，是內(nèi)...

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聽(tīng)許衛(wèi)兵老師的《為思維修養(yǎng)而學(xué)》有感 今天聽(tīng)了許衛(wèi)兵老師的一個(gè)很精彩的講座，?講座中他舉的課堂事例头遭，讓我很佩服寓免。我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“數(shù)學(xué)好的人癣诱，往往智商很高，通常善于...

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今天聽(tīng)了張老師講座《傾聽(tīng)——讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生》后袜香，邊聽(tīng)邊對(duì)照自己的教學(xué)工作撕予，感到非常慚愧。此講座中介紹了什么是傾聽(tīng)蜈首、學(xué)生的傾聽(tīng)力和如何提升學(xué)生的傾聽(tīng)力等三個(gè)內(nèi)容实抡。聽(tīng)完這...