問起每一位父母设拟，估計都能說上養(yǎng)孩子過程中遇到的一籮筐挑戰(zhàn)，不管是吃飯所坯、睡覺等生活習慣，還是學習挂捅、閱讀等學習習慣芹助，抑或是與人溝通、解決問題闲先、...

第三次看這本書了状土，同時在讀《兒童的人格教育》，兩本書相輔相承伺糠，加之在“正面管教”方面的應用蒙谓，對阿德勒的個體心理學有了更為清晰的認識。我們每個人在...

這本書是一位90后的菇?jīng)鐾扑]給我們的累驮，并且是還沒有結(jié)婚，沒有baby的一位年青菇?jīng)鲈ㄇǎ晕空眨以诟鷦e人聊這本書的時候，一般都會順帶介紹這本書的帶讀...

這本書是12年在中科院心理所上課時老師推薦的琉朽，拿回家后和其他很多書有了共同的遭遇～束之高閣毒租。 再一次拿起它，是年初參加一位朋...

這是一本首次發(fā)行于1980年的“育兒寶典”箱叁，今天來看墅垮，依然在處理親子關系和實踐家庭教育方面具有指導意義，深得父母之心耕漱。原因還是：在家庭內(nèi)...

從早上十點多開始算色，歷時一個對時，我共讀書300頁左右螟够，你要是問我什么概念灾梦？就是包括吃飯峡钓、溜娃的時間在內(nèi)，讀了一本半的書若河。 剛開...