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我來易效能上線下課之前,仔細(xì)地思考了: 1)我為什么要參加易效能時間管理的復(fù)訓(xùn)丑勤? 2)我又為什么要參加90天的踐行华嘹? 通過多個為什么?我找到了我的底層目的法竞,我參加易效能的復(fù)訓(xùn)...
很多伙伴都喜歡閱讀,但是閱讀的效果總是不大好岔霸,似乎沒有內(nèi)化到自己的身上薛躬。所以就專門做了一個閱讀管理系統(tǒng)。我把閱讀這個流程分為選書呆细,找書型宝,讀書,整理侦鹏,輸出這些步驟诡曙。 一臀叙、選書 ...
冬梨 每天最重要的2小時和許多時間管理劝萤、效率管理類的書一樣渊涝,內(nèi)容上有新意的點(diǎn)并不是很多。而且題目中的“2小時”床嫌,也只是博人眼球跨释,內(nèi)容并沒有緊扣2小時,而是囫圇的講厌处,如何提高效...
【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見......”計劃1/300 《思考的技術(shù)》是日本著名的管理學(xué)家、曾被英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志評選為“全球管理大師”之一的大前研一的作品阔涉。...
作者 / 蔣凌 我現(xiàn)居住在南寧,希望通過分享自己學(xué)習(xí)心得的方式結(jié)識喜歡學(xué)習(xí)的朋友贯要。 01 我曾經(jīng)是一枚北漂暖侨,因?yàn)槭艿竭@個文化中心的熏陶,讓自己養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣崇渗。 前幾年回...
數(shù)據(jù)可視化的發(fā)展字逗,將改變傳統(tǒng)的管理方式,讓數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)更及時宅广、更直觀葫掉、更簡單。 數(shù)據(jù)可視化是什么跟狱? 數(shù)據(jù)可視化——借助于圖形化手段挖息,清晰有效地傳達(dá)與溝通信息同時對數(shù)據(jù)進(jìn)行交互分...
領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團(tuán)體的辦事效率的能力套腹,比較常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO12篇領(lǐng)導(dǎo)力提...
《高效能人士的七個習(xí)慣》思維導(dǎo)圖(精華版) 《高效能人士的七個習(xí)慣》是一本經(jīng)典的暢銷書,其作者史蒂芬·柯維是著名的管理學(xué)大師资铡,也是美國家喻戶曉的啟蒙家电禀。這本書將教會你如何管理...
讀書無用論笤休,關(guān)鍵在于你是否具備了學(xué)習(xí)有用的能力尖飞,你讀的書你有沒有用得上。 讀書之前是應(yīng)該先確認(rèn)自己的目的店雅,然后選擇不同的書政基,自己去讀。 對于致用類的書籍闹啦,閱讀的關(guān)鍵在于讀書如...
我認(rèn)為思維體系是指一個人在遇到問題和解決問題時的思考方式江场。這種思考方式分為邏輯思維、橫向思維和批判性思維三種窖逗。 我想用日本的吉澤準(zhǔn)特寫的《解決問題的三大思考工具》來回答這個問...
【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見...”計劃:64/300 1.“何時址否、何地、誰碎紊、做了什么佑附、怎么做” “何時用含、何地、誰帮匾、做了什么啄骇、怎么做”這5個要素(4W1H)這5個要素是...