吉林省通化縣四棚鄉(xiāng)中心小學 姜波 一朵孤芳自賞的花只是美麗,一片互相偎依著而怒放的錦繡才燦爛奪目。2019暑假遇到互加坯汤,讓我們相遇網(wǎng)絡,是時代給了我們學習的機...
小學數(shù)學問題解決認知分析、模擬及其教學啟示——以“異分母相加”問題為例 --農(nóng)安270李國義 摘要:隨著我國新課程改革深入赋续,素質教育不斷普及與推廣男翰。小學數(shù)...
今天是三班《閱讀提升與教師成長》的最后一節(jié)課,還記得最先接觸時老師的課是在開學的第二周纽乱,因為我是四班的學員蛾绎,自己本班的課還沒有開,所以就在頭一天聽了這樣一個閱讀提升課...
作者:前郭894包萍萍 在這個普通而又不平常的暑假话原,我遇見了互+計劃夕吻,有幸加入了“興成長計劃”這個大家庭,我選擇了四班教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班這一課程繁仁。當時的初衷...
“只要出發(fā)了就不算晚寇仓!”這是互加計劃安妮老師在評論我的一篇簡書中的一句話。這句話一直激勵著我(一位鄉(xiāng)村老教師)走在興成長學習的路上烤宙,并讓我有信心一直走下去…… 已成習慣每個周...