時隔5年,再次接一年級论寨,不知為何內(nèi)心比以往都要緊張和焦慮,連續(xù)幾天都吃不好睡不著秸歧,開始在手機上搜各種班級“迎新”的布置。不停思考該給學生準備什么樣的“見面禮”才能既合適...
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時隔5年,再次接一年級论寨,不知為何內(nèi)心比以往都要緊張和焦慮,連續(xù)幾天都吃不好睡不著秸歧,開始在手機上搜各種班級“迎新”的布置。不停思考該給學生準備什么樣的“見面禮”才能既合適...
我的百家比頭條好??
因為K12衅澈,頭條一棍子把我打死了
多平臺矩陣創(chuàng)作對于一個創(chuàng)作者無論你是圖文音頻短視頻創(chuàng)作也好键菱。建議最好是多平臺分享發(fā)布,而不是在一棵樹上吊死今布。 否則的話经备,你會很被動,例如簡書部默。你辛辛苦苦寫了很多侵蒙。然后平臺一不高興就鎖定文章...
一個教師能嫻熟地運用幽默的語言,可以使敘事更加具體傅蹂、生動纷闺;說理更加深刻、透明贬派;抒情更加真切、動人澎媒「惴Γ可以隨機應(yīng)變地解決課堂教學過程中出現(xiàn)的各種情況,既加深了學生的印象戒努,又達到寓...
作業(yè)是課堂教學的延伸请敦,對學生的學習起著非常重要的作用镐躲。從作業(yè)可以看出孩子會不會學習,是否熱愛學習侍筛。 在“雙減”政策的引路下萤皂,每位老師都在動腦筋想辦法引導孩子保持對...
(義務(wù)教育)新課標背景下僚稿,讓素養(yǎng)可視化的單元學歷案如何設(shè)計? 單元學歷案是指教師為學生學好教材蟀伸、以單元為單位而開發(fā)的一種課程文本蚀同。它至少包括單元名稱與課時、學習目標啊掏、評價任務(wù)...
蘇霍姆林斯基說:“勞動是有神奇力量的民間教育學,給我們開辟了教育智慧的新源泉脖律,這種源泉是書本教育理論所不知道的谢肾。” 怎么讓勞動意識小泉、勞動技能和勞動成就感在學生心中落地生根呢芦疏?...