應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)要求熙掺，為父親寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)短的事跡。 涂松林：用“兩不怕”思想沮焕，培養(yǎng)了6個(gè)優(yōu)秀兒女 他13歲沒(méi)有了母親，37歲時(shí)割去，妻子窟却、父親相繼離世∩肽妫苦難沒(méi)有壓垮他夸赫，卻讓他培養(yǎng)了6個(gè)優(yōu)秀的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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奮力打開(kāi)改革發(fā)展新天地
下午悴品，區(qū)政府黨組召開(kāi)2024年度民主生活會(huì)征求意見(jiàn)座談會(huì)，我作為教育代表參會(huì)简烘。 今天我想圍繞我們區(qū)政府“奮力打開(kāi)改革發(fā)展新天地”的目標(biāo)苔严，談?wù)剝牲c(diǎn)不成熟的想法。 第一孤澎，東西湖區(qū)...
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關(guān)于評(píng)價(jià)的一些拙見(jiàn)
近些年來(lái)届氢，東西湖區(qū)教育發(fā)展速度有目共睹，真正實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展覆旭。但我們還是有一些需要改善的地方退子，比如，拔尖人才培養(yǎng)模式不夠清晰型将，學(xué)校辦學(xué)特色不夠鮮明寂祥，針對(duì)現(xiàn)狀，可以做一些評(píng)價(jià)改...
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老師不想碰到的三種家長(zhǎng)作為老師七兜，比較害怕遇到以下三種類型的家長(zhǎng)壤靶。 指手畫(huà)腳型 “預(yù)備鈴不應(yīng)該有，占了課間時(shí)間” “憑什么換老師惊搏！” “搞活動(dòng)影響學(xué)習(xí)∮腔唬” 偏袒護(hù)短型 “為什么校報(bào)表彰名單里面沒(méi)有我...
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課堂太“吵鬧”恬惯，試試這七招每次巡堂，看到孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)講亚茬，我都想對(duì)講課的老師豎起大拇指：讓這些“小神獸”認(rèn)真學(xué)習(xí)酪耳，老師們都有超高的技術(shù)和藝術(shù)。 但也有一些老師，無(wú)論在哪個(gè)班上課碗暗，紀(jì)律都不大好颈将。分析...
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上好公開(kāi)課的10點(diǎn)溫馨提示
1.學(xué)生的衣著勤篮、佩戴紅領(lǐng)巾都毒、女孩帶頭花等情況要提前關(guān)注。 2.課前可以玩小游戲碰缔、唱首歌账劲、做律動(dòng)，提振精神金抡，拉近關(guān)系瀑焦。加強(qiáng)情感關(guān)聯(lián)度。 3.話筒不多的情況下竟终，教師手持話筒蝠猬，遞給...
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換個(gè)視角做管理
今天在網(wǎng)上看到一段話崎淳，有道理。 為什么之前激勵(lì)70愕把、80后好使拣凹，對(duì)90后、00后不好使恨豁？ 管好80后的方式就是給夠錢(qián)嚣镜，給90后發(fā)錢(qián)他們不會(huì)拒絕，但是很多時(shí)候他們不愿意升職橘蜜。 ...
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讓花成花菊匿，樹(shù)成樹(shù)
很多事情的結(jié)論，其實(shí)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。 所以跌捆，要學(xué)會(huì)：站在自己的角度理解別人徽职，站在別人的角度釋?xiě)炎约骸?允許自己做自己，別人做別人佩厚，允許花成花姆钉，樹(shù)成樹(shù)。
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讀懂孩子靡努，走近孩子
6～12歲身心發(fā)展特色 ?這個(gè)階段的孩子身體會(huì)變得更健壯。心理上也會(huì)比上階段更沉著穩(wěn)定晓折。 ?6歲以后惑朦，“吸收性心智”這種強(qiáng)大的吸收能力就失去了，取而代之的是“推理性心智”漓概。孩...
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唱的不是歌垛耳，是我們的青春
最近五月天的演唱會(huì)十分火熱，很多人都跑去看。時(shí)間過(guò)得真快啊堂鲜，阿信都快50了栈雳，不知道是不是男人的確更不容易顯老，也可能明星更會(huì)保養(yǎng)缔莲，看起來(lái)跟身邊50歲的人哥纫，差別的確很大。 高中...
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教學(xué)前痴奏，先懂孩子
初姐這學(xué)期開(kāi)始上大班蛀骇，毫不夸張，每天的作業(yè)堆積如山读拆，比我一年級(jí)的孩子們睡得還要晚擅憔。今天的作業(yè)是1.b-a-ba，bā bá bǎ bà檐晕，bo暑诸，bi，bu辟灰，4個(gè)拼音各寫(xiě)一面个榕；2...
