建筑是指引我們走進(jìn)空間的藝術(shù)滤馍。三年級(jí)的孩子滋尉，隨著九歲轉(zhuǎn)變的意識(shí)清醒畔况，開(kāi)始從與世界合一的狀態(tài)中分離出來(lái)之景，有了內(nèi)部和外部的空間限佩。為自己的心靈建一個(gè)居所，讓身體像房屋的柱子一樣直立...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
-
蓋房子時(shí)熙暴，我們?cè)趧?chuàng)建什么僧免？ ——建筑板塊第三周周報(bào) -
學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么塑悼？——以乘法豎式為例四月份社區(qū)的鮮花集市劲适，女兒從莉莉老師的攤位上買(mǎi)回來(lái)一個(gè)氫氣球，氣宇軒昂的立在半空中厢蒜，氣球內(nèi)壁上還懸著許多彩珠霞势。女兒說(shuō)，氣球的成本不高斑鸦，貴的主要是充進(jìn)去的氣體愕贡。難得她能透過(guò)光鮮...
-
我的時(shí)間小馬車(chē)——時(shí)間板塊第三周周報(bào)我們?cè)介L(zhǎng)大，我們的生活就越有條理∠镉欤現(xiàn)在我們需要去測(cè)量時(shí)間——現(xiàn)在我們需要日歷和鐘表——去把每件事安置在我們繁忙充實(shí)的日子里固以！ 時(shí)間板塊這三周里，我們基本上經(jīng)過(guò)了“浪漫-精確-...
-
左利手寫(xiě)字要不要糾正？
一年級(jí)的孩子在書(shū)寫(xiě)數(shù)字或字母時(shí)憨琳，出現(xiàn)鏡像（寫(xiě)反字）問(wèn)題很正常诫钓，這和孩子們左右腦的分化（偏側(cè)化）及空間感知發(fā)展尚未成熟有關(guān)。 我觀察到班上有個(gè)左利手的孩子篙螟，如果直接用左手寫(xiě)字菌湃，...
-
-
童話教學(xué)：漁夫和金魚(yú)的故事
最近講了幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似、故事情節(jié)不斷重復(fù)遞進(jìn)或油、內(nèi)涵又有不同側(cè)重的童話寞忿。《幸運(yùn)的漢斯》講的是樂(lè)觀面對(duì)得失顶岸，敢于舍去不需要的外物腔彰；《星星銀元》講的是奉獻(xiàn)自己；而在《漁夫和金魚(yú)的故事...
-
十二月語(yǔ)文板塊教學(xué)總結(jié)
作為一年級(jí)上學(xué)期第二個(gè)語(yǔ)文板塊辖佣，我們?cè)谡w聽(tīng)說(shuō)霹抛、寫(xiě)、讀的能力和習(xí)慣養(yǎng)成上卷谈，有了更加清醒的學(xué)習(xí)意識(shí)杯拐，對(duì)故事的文本價(jià)值做了更加細(xì)致的挖掘，探索多樣化的藝術(shù)表達(dá)途徑世蔗，給孩子的成長(zhǎng)以...
-
“這就是我們呀端逼！” ——即興方位教學(xué)記錄數(shù)學(xué)主課上，我在黑板上扣了一把圓形磁貼污淋，松開(kāi)手顶滩，讓孩子們飛快地看一眼，猜猜有多少個(gè)寸爆？ “12個(gè)礁鲁！” “你們都沒(méi)有一個(gè)一個(gè)去數(shù)，是怎么看出來(lái)的呢赁豆？” “3個(gè)4是12仅醇！” 一個(gè)孩...
-
