是妳

與學(xué)生談心的技巧：要平等待生瘸羡，不“居高臨下”靶衍；要講知心話，不“空洞說教”;要有耐心纤怒，不“計較報怨”教師與學(xué)生談心不得擺出高高在上的姿態(tài)蘸拔，不得厚此薄彼，而要一視同仁。 ...

是妳

楊絳先生曾說：“當(dāng)你身居高位時督惰，看到的都是浮華春夢；當(dāng)你身處卑微旅掂，才有機緣看到世態(tài)真相赏胚。”這讓我聯(lián)想到教師教學(xué)商虐，我覺得觉阅，課教得好的教師，都是能站在學(xué)生角度思考教學(xué)問題的人秘车；反...

是妳

數(shù)學(xué)已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段典勇，數(shù)與代數(shù)這方面的知識也已接近尾聲。但是通過復(fù)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了很多問題叮趴，數(shù)與代數(shù)這方面痴柔，知識點比較多，有些同學(xué)記憶就出現(xiàn)了差錯疫向，不會靈活運用。有一部...

是妳

我們要相信學(xué)生有潛力豪嚎，是無窮的搔驼。我們作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力〕扪《每天學(xué)點教育心理學(xué)》中說到潛能分為生理潛能和心理潛能舌涨，潛能的挖掘和發(fā)揮都存在著極大的心理因素。 就像前幾天...

是妳

今天在做課時練的時候扔字，我們班的兩個學(xué)生做題的時候囊嘉，有點不認(rèn)真。當(dāng)我看到他做出一道題來時革为，我就會表揚他扭粱，這道題做的非常的棒，那么他就會非常愿意的去做其他題震檩。而且會非常認(rèn)真的在那...

是妳

《每天學(xué)點教育心理學(xué)》中的《用教育心理學(xué)去呵護學(xué)生》有這樣一段話琢蛤，“一株生長在大自然中的小草，只要風(fēng)一大抛虏，它就會隨風(fēng)搖擺博其，甚至?xí)淮箫L(fēng)折斷。我們的孩子就如這一株幼嫩的小...

是妳

我們要相信學(xué)生有潛力迂猴，是無窮的慕淡。我們作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力》谢伲《每天學(xué)點教育心理學(xué)》中說到潛能分為生理潛能和心理潛能峰髓，潛能的挖掘和發(fā)揮都存在著極大的心理因素傻寂。 就像前幾天...

是妳

在讀了《每天學(xué)點教育心理學(xué)》這本書后，“以寬容收獲孩子的笑容〞這一節(jié)最能引起我的共鳴儿普。 在“以寬容收獲孩子的笑容〞這一節(jié)有這樣一個一個事例：一個一向從嚴(yán)治班的班主任崎逃，批評吵鬧...

是妳

讀了《每天學(xué)點教育心理學(xué)》這本書，讓我感觸很深眉孩，石老師和白老師特別注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點个绍，學(xué)生的心靈都是有待澆灌的花蕾。教師要用審美的眼光浪汪、欣賞的眼光去接觸每個學(xué)生的心...

是妳

這幾天講的是圓柱的有關(guān)知識巴柿，有一點要需要空間思維。我就發(fā)現(xiàn)他們的空間思維不是很好死遭，就比如昨天上課的時候發(fā)現(xiàn)我們班的幾個學(xué)生課上聽講不認(rèn)真广恢，經(jīng)常走神。然后他的課時練做的也不是很...

是妳

我們要給學(xué)生足夠的愛和耐心尊重學(xué)生的個性和想法呀潭，尊重他們的隱私和權(quán)利钉迷。對學(xué)生犯的錯誤保持寬容和理解，每個人都可能犯錯誤钠署，我們要給予他們改正的機會糠聪。保護學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們...

是妳

俗話說：惡語傷人六月寒谐鼎，良言一句暖三冬舰蟆。特別是教師，我們面對的是孩子狸棍，無意間說的一句話可能給孩子帶來一生的影響身害。在課堂上有的同學(xué)認(rèn)真聽課，有的不聽課草戈，作為一名教師塌鸯，我們?nèi)绾稳?..

是妳

今天在做課時練的時候，我們班的兩個學(xué)生做題的時候唐片，有點不認(rèn)真界赔。當(dāng)我看到他做出一道題來時，我就會表揚他牵触，這道題做的非常的棒淮悼，那么他就會非常愿意的去做其他題。而且會非常認(rèn)真的在那...

是妳

如何提升自己的教學(xué)水平揽思？首先認(rèn)真?zhèn)湔n袜腥。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，教師需要深入理解教材，準(zhǔn)備多樣化的教學(xué)方法和資源羹令，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣鲤屡。需要對課本特別深入的了解。 ...

是妳

這幾天一直在讀《教育讓希望重生》這本書福侈【评矗看完這本書后讓我想了很多。在我看來肪凛，每個人都應(yīng)該擁有一個夢想堰汉，一個“希望”。教育就是點燃一個人心中的希望伟墙，讓他從迷茫走向希望翘鸭。...

是妳

這幾天學(xué)完了第一單元和第二單元并做了試卷，通過做試卷我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)存在著很多問題戳葵。有的不認(rèn)真讀題就乓，有的做題馬虎，有的計算馬虎拱烁。這就需要老師的幫助生蚁，幫助孩子找到學(xué)習(xí)目...

是妳

在現(xiàn)代社會中，整治體罰的重要性備受關(guān)注戏自。體罰作為一種非人道的懲罰手段邦投，對于被實施者的身心健康造成了巨大的傷害。然而浦妄，整治體罰絕非一蹴而就的過程，需要我們付出長期的努力和...

是妳

關(guān)注孩子见芹，呵護心靈 開學(xué)之后剂娄，很多孩子出現(xiàn)一些“身心癥狀”：情緒低落、心慌意亂玄呛、無故發(fā)脾氣阅懦、注意力不集中，這就是所謂的“開學(xué)綜合征”徘铝。面對孩子可能出現(xiàn)的“開學(xué)綜合征”...

是妳

開學(xué)快一個星期了耳胎，剛開始開學(xué)那一兩天學(xué)生們都沒有精神，應(yīng)該是還沒有倒過時差來惕它，心思還沒有放到學(xué)習(xí)上怕午。但這幾天就明顯感覺不一樣了，上課有精神頭啦淹魄，回答問題也積極主動郁惜。其...

是妳

學(xué)生和學(xué)生之間是有差異的，每個人都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法甲锡。就比如今天我們班的兩個女生來找我聊天一個說考試時越緊張越精神集中兆蕉；另一個則說我一緊張就什么也想不起來羽戒，我放松下...