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《如何閱讀一本書》第五章 如何做一個自我要求的讀者 概括2
*如何讓一本書真正屬于你自己 付錢購買的動作只不過是真正擁有這本書的前奏而已栅受，要真正完全擁有一本書驼卖，必須把這本書變成自己的一部分才行。而要讓你成...
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《如何閱讀一本書》第五章 如何做一個自我要求的讀者 概括1
如果你的閱讀目標(biāo)是獲得利益--不論是心靈或精神上的成長蟆豫，你就得保持清醒。也意味著在閱讀時要盡可能保持主動顷扩，同時還要做一番努力火邓。而這番努力是會有反...
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《如何閱讀一本書》第四章 閱讀的第二個層次：檢視閱讀 概括閱讀的層次是漸進積累的±檬澹基礎(chǔ)閱讀包含在檢視閱讀中谨胞，檢視閱讀又包含在分析閱讀中，分析閱讀則包含在主題閱讀中蒜鸡。 檢視閱讀一共有兩種胯努。 檢視閱讀一：有...
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《如何閱讀一本書》第三章 閱讀的第一個層次 概括在兒童具備純熟的閱讀能力之前牢裳，至少會經(jīng)歷大約四個截然不同的階段。 第一個階段：閱讀準備階段—相當(dāng)于學(xué)前教育或幼稚園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗叶沛。閱讀準備階段包括了...
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《如何閱讀一本書》第二章閱讀的層次 概括讀者要追求的閱讀目標(biāo)會決定他閱讀的方式蒲讯。閱讀的效果則取決于他在閱讀上花了多少努力與技巧。一般來說灰署，努力越多判帮，效果越好。 閱讀就像是非輔助型的自我...
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《如何閱讀一本書》第一篇 閱讀的層次 第一章閱讀的活力與藝術(shù) 概括???主動的閱讀 首先溉箕，本書是主要針對閱讀的技巧脊另，跟隨和模仿這些閱讀技巧，便可以將這些技巧應(yīng)用在任何不同種類的書籍上约巷。 閱讀是一種活動偎痛，我們必須...
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《如何閱讀一本書》作者簡介和序言 概括作者簡介 莫提默·J·艾德勒：學(xué)者、教育家独郎、編輯人 主編《西方世界的經(jīng)典》踩麦，并擔(dān)任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導(dǎo)。 查爾斯·范多倫...
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自控力1.2 “我要做” “我不要” 和 “我想要” 的神經(jīng)學(xué)原理 當(dāng)人類不斷進化的時候氓癌，前額皮質(zhì)會逐漸擴大谓谦，同時也會和大腦的其他區(qū)域聯(lián)系越密切。我...