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  • 穿越日記(五)

    《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第十二次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 日期:5.23 報(bào)告總體要求:記錄過(guò)去的某天,從早上醒來(lái)到晚上睡覺(jué)前贯要,記錄有關(guān)學(xué)習(xí)的一切活動(dòng)和相關(guān)決策暖侨,并以過(guò)來(lái)人...

  • 穿越日記(四)

    《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第十一次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 時(shí)間:2022年四月二十九日 星期五 天氣陰 早上七點(diǎn)起床洗漱之后去買早飯,吃過(guò)早飯后準(zhǔn)備早八需要的東西崇渗,高數(shù)課一...

  • 穿越日記(三)

    《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第十次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 總體要求:記錄過(guò)去的某天字逗,從早上醒來(lái)到晚上睡覺(jué)前,記錄有關(guān)學(xué)習(xí)的一切活動(dòng)和相關(guān)決策宅广,并以過(guò)來(lái)人(學(xué)過(guò)這門課的人)的身...

  • 穿越日記(二)

    《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第九次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 總體要求:記錄過(guò)去的某天葫掉,從早上醒來(lái)到晚上睡覺(jué)前,記錄有關(guān)學(xué)習(xí)的一切活動(dòng)和相關(guān)決策跟狱,并以過(guò)來(lái)人(學(xué)過(guò)這門課的人)的身...

  • 穿越日記

    《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第八次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 總體要求:記錄過(guò)去的某天挖息,從早上醒來(lái)到晚上睡覺(jué)前,記錄有關(guān)學(xué)習(xí)的一切活動(dòng)和相關(guān)決策兽肤,并以過(guò)來(lái)人(學(xué)過(guò)這門課的人)的身...

  • 承上是為了更好的啟下

    《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第七次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 總體要求:對(duì)于這門課程的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行復(fù)盤,按要求回答以下問(wèn)題绪抛,目的是展示自己的階段復(fù)盤能力资铡。 ①我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和不足是...

  • 理解新理解

    《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第六次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 ①我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)?(作答要求:展示一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)幢码,標(biāo)出處) 本次課程老師主要給我們講解的是理解——將未知事物的變化...

  • 害怕結(jié)局笤休?那就在開(kāi)始盡己所能!

    不知不覺(jué)我已經(jīng)參加了五次張淑娟老師所開(kāi)設(shè)的《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》課堂了症副,每次都有新的收獲店雅,下面就讓我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)我新學(xué)到的東西吧。 個(gè)性塑造報(bào)告 總體要求:找一個(gè)讓自己...

  • 己所不欲勿施于人:不做伸手黨

    在學(xué)習(xí)了張淑娟老師的第四次《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》課程后我對(duì)提問(wèn)有了更深入的了解,什么是正確的提問(wèn)辕坝?什么是錯(cuò)誤的提問(wèn)窍奋?下面就讓我來(lái)給大家分享一下我在本次課堂中所學(xué)到的最重要...

  • 好好給價(jià)值觀升個(gè)級(jí)吧

    當(dāng)當(dāng),這是我的第三篇簡(jiǎn)書(shū)了哎。從剛開(kāi)始的對(duì)文章無(wú)從下手琳袄,到現(xiàn)在可以很順利的寫出一篇反思江场,真的學(xué)到了很多。在張淑娟老師的第三堂課上窖逗,我們繼續(xù)對(duì)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域進(jìn)行討論址否,給我留下最深刻印...

  • 手機(jī)APP隔三差五的更新,自己是不是也該更新一下了呢碎紊?

    這是第三次作業(yè)了佑附,此次張淑娟老師在《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》課堂上提到的價(jià)值管升級(jí)和我產(chǎn)生了很大的共鳴,所以借此機(jī)會(huì)將一個(gè)很早以前便扎根在我心里的一個(gè)想法說(shuō)出來(lái)矮慕。 (1)我學(xué)...

  • 掌控之中的“雞血”

    吶帮匾,作業(yè)時(shí)間又到了。 張淑娟老師的《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》課程對(duì)我來(lái)說(shuō)十分的有幫助痴鳄,每一堂課都能帶給我新的收獲瘟斜,接下來(lái)就談?wù)勎以谛乱徽n學(xué)到的新知識(shí)吧。 (1)我學(xué)到了哪個(gè)知...

  • 反思——一切進(jìn)步的前提

    為了完成我的《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》老師——張淑娟老師給我布置的作業(yè),我開(kāi)啟了我的簡(jiǎn)書(shū)之旅喇澡,嘛迅栅,說(shuō)實(shí)話我個(gè)人其實(shí)蠻喜歡亂七八糟寫一些東西的,但因?yàn)樽约何牟梢话闼圆](méi)有發(fā)表...

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