《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第十二次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 日期:5.23 報(bào)告總體要求:記錄過(guò)去的某天,從早上醒來(lái)到晚上睡覺(jué)前贯要,記錄有關(guān)學(xué)習(xí)的一切活動(dòng)和相關(guān)決策暖侨,并以過(guò)來(lái)人...
《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 第七次作業(yè) 指導(dǎo)教師:張淑娟 總體要求:對(duì)于這門課程的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行復(fù)盤,按要求回答以下問(wèn)題绪抛,目的是展示自己的階段復(fù)盤能力资铡。 ①我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和不足是...
不知不覺(jué)我已經(jīng)參加了五次張淑娟老師所開(kāi)設(shè)的《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》課堂了症副,每次都有新的收獲店雅,下面就讓我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)我新學(xué)到的東西吧。 個(gè)性塑造報(bào)告 總體要求:找一個(gè)讓自己...
在學(xué)習(xí)了張淑娟老師的第四次《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》課程后我對(duì)提問(wèn)有了更深入的了解,什么是正確的提問(wèn)辕坝?什么是錯(cuò)誤的提問(wèn)窍奋?下面就讓我來(lái)給大家分享一下我在本次課堂中所學(xué)到的最重要...
當(dāng)當(dāng),這是我的第三篇簡(jiǎn)書(shū)了哎。從剛開(kāi)始的對(duì)文章無(wú)從下手琳袄,到現(xiàn)在可以很順利的寫出一篇反思江场,真的學(xué)到了很多。在張淑娟老師的第三堂課上窖逗,我們繼續(xù)對(duì)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域進(jìn)行討論址否,給我留下最深刻印...
這是第三次作業(yè)了佑附,此次張淑娟老師在《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》課堂上提到的價(jià)值管升級(jí)和我產(chǎn)生了很大的共鳴,所以借此機(jī)會(huì)將一個(gè)很早以前便扎根在我心里的一個(gè)想法說(shuō)出來(lái)矮慕。 (1)我學(xué)...
為了完成我的《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》老師——張淑娟老師給我布置的作業(yè),我開(kāi)啟了我的簡(jiǎn)書(shū)之旅喇澡,嘛迅栅,說(shuō)實(shí)話我個(gè)人其實(shí)蠻喜歡亂七八糟寫一些東西的,但因?yàn)樽约何牟梢话闼圆](méi)有發(fā)表...