課前導(dǎo)讀（卷首語(yǔ)） 我一生一趟胚想，忠于自己的表演 ——獻(xiàn)給堂吉訶德們 余光中先生說(shuō)，孩子杖玲，我希望你自始至終都是一個(gè)理想...

一顿仇、教學(xué)目標(biāo) 立足“立德樹(shù)人”理念，以核心素養(yǎng)為本摆马，推進(jìn)課堂呈現(xiàn)方式臼闻；加強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文方式的多樣化囤采；構(gòu)建開(kāi)放述呐、多樣有序的課程。 語(yǔ)言建構(gòu)與...

一蕉毯、教學(xué)目標(biāo) 立足“立德樹(shù)人”理念乓搬，以核心素養(yǎng)為本，推進(jìn)課堂呈現(xiàn)方式代虾；加強(qiáng)實(shí)踐进肯，促進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文方式的多樣化；構(gòu)建開(kāi)放棉磨、多樣有序的課程江掩。 語(yǔ)言建構(gòu)與...

教材分析：本單元教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)先秦詩(shī)歌，詩(shī)經(jīng)作為后世詩(shī)歌的源頭之一乘瓤，本身的思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就為詩(shī)歌的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)环形。...

在班主任這個(gè)工作崗位上談不上自己多有經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都有自己的秘密武器衙傀，借這個(gè)平臺(tái)和大家說(shuō)一下我在做的事情吧抬吟！也是我自己...

這首詩(shī)歌處于選修教材第三單元。強(qiáng)調(diào)因聲求氣统抬，吟詠詩(shī)韻火本。重點(diǎn)應(yīng)該對(duì)作品中的音韻節(jié)拍進(jìn)行把握。在吟誦之中讀出詩(shī)歌的情感聪建，體會(huì)詩(shī)歌的手法发侵。因此在設(shè)計(jì)上...

課前引導(dǎo) 今天學(xué)習(xí)到宋代文學(xué)了。 宋代文學(xué)的最高成就是 ——宋詞妆偏；（唐詩(shī)宋詞元曲嘛） 宋詞最著名的專業(yè)詞人是 ——柳永 刃鳄。（幻燈片展示柳永圖片）...

課前引導(dǎo) 今天學(xué)習(xí)到宋代文學(xué)了。 宋代文學(xué)的最高成就是 ——宋詞钱骂；（唐詩(shī)宋詞元曲嘛） 宋詞最著名的專業(yè)詞人是 ——柳永 叔锐。（幻燈片展示柳永圖片）...

今晚九班孩子的讀書(shū)會(huì)《家》落下帷幕，在回家的路上我興奮不已见秽，頭腦中一直回放他們的精彩表現(xiàn)愉烙，或聲情并茂的朗誦，或活靈活現(xiàn)的演繹解取，最后的齊唱《追...