圖書(shū)信息：著者 茅海建 ，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，1995年版 博一上學(xué)期旁聽(tīng)了L老師為本科生開(kāi)設(shè)的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》課程辽装，從課程推薦書(shū)目中才識(shí)得此書(shū)拗胜，暑假在家無(wú)事炒嘲，將此書(shū)讀完...
IP屬地：廣西
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讀《天朝的崩潰：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 再研究》
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《天朝的崩潰》讀書(shū)筆記茅海建先生在《天朝的崩潰——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再研究》一書(shū)的自序中所言：“中國(guó)的現(xiàn)代化一日未完成洒琢，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的意義就一分不會(huì)減拼余。” 茅海建先生的著作以中英雙方大量的歷史資料空盼，站在當(dāng)代中國(guó)...
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《叫我第一名》不僅是勵(lì)志片书幕，更是教育片妥瑞氏癥，這是一種沒(méi)有太多人知道的疾病揽趾，患病者的面部和脖子會(huì)不由自主地抽搐台汇，而他的喉嚨里也不可抑制地發(fā)出類(lèi)似狗叫等這樣的怪聲。這種引人注目的癥狀并非一時(shí)半會(huì)兒就會(huì)消失篱瞎，大部分...
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中國(guó)科普——困難與機(jī)遇并存
科普是將科學(xué)的事情以一個(gè)簡(jiǎn)單直白的話講給大眾聽(tīng)苟呐，可以說(shuō)科普是將科學(xué)的前沿進(jìn)展告訴大眾，讓大眾了解更多的科學(xué)知識(shí)俐筋。中國(guó)的科普既存在著很多困難牵素，又有很廣闊的市場(chǎng)。 ...
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推動(dòng)學(xué)生閱讀是所有老師的責(zé)任
讀了中國(guó)教育報(bào)讀書(shū)周刊《什么也不能替代科普閱讀》一文澄者，我便和兩個(gè)物理老師聊起了這個(gè)話題笆呆，大家都深有感觸，覺(jué)得科普教育在中學(xué)幾乎為零粱挡。其實(shí)腰奋，對(duì)于基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生，曹天元抱怔、費(fèi)曼...
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《熱血教師》觀后感——愛(ài)與信任的力量
一名學(xué)生劣坊，在與老師的相處中他最需要的不是棍棒和呵斥，而是愛(ài)和信任屈留。 全美最優(yōu)秀教師——倫·克拉克局冰，教育奇跡的創(chuàng)造者。沒(méi)有三頭六臂灌危，也沒(méi)有七十二變康二，有得只是一顆全心全意為學(xué)生著...
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讀書(shū)寫(xiě)作蔓挖，游山玩水，運(yùn)動(dòng)鍛煉馆衔，定制（旅游瘟判，旅行）線路
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IT從業(yè)20余年，愛(ài)好廣泛匆瓜，本科時(shí)修英語(yǔ)赢笨、計(jì)算機(jī)，研究生修美學(xué)陕壹、心理學(xué)质欲。早年創(chuàng)過(guò)業(yè)树埠，后就職多家全球知名IT外企糠馆，現(xiàn)工作于某研究院。性格淡泊寧?kù)o怎憋，書(shū)癡一枚又碌，閑時(shí)碼碼字。兼任多家平臺(tái)簽約作者绊袋。愿傾盡一生之力毕匀，讀經(jīng)典好書(shū)，寫(xiě)有厚度的文字癌别，過(guò)有深度的人生皂岔。
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整理絕不只是疊疊放放而已探遵，用陳列的方式做整理窟赏，關(guān)注我，變身整理達(dá)人箱季！
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給大一新生的7條不成熟的小建議
原創(chuàng)/happy夏 2016年夏末，又有很多少男少女要進(jìn)入大學(xué)校園病瞳，開(kāi)啟人生的另一個(gè)美好階段揽咕。祝賀你們，也祝福你們套菜。 作為已畢業(yè)的學(xué)姐亲善，就生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，給你們7點(diǎn)不成熟...
