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  • 實(shí)用貼:新授課時(shí)單元復(fù)習(xí)課與期末復(fù)習(xí)時(shí)單元復(fù)習(xí)課有什么不同裁僧?

    [紅順視點(diǎn)]:新授課時(shí)單元復(fù)習(xí)課與期末復(fù)習(xí)時(shí)單元復(fù)習(xí)課有什么不同绘迁? 期末復(fù)習(xí)時(shí)單元復(fù)習(xí)課與新授課時(shí)單元復(fù)習(xí)課在課堂立意、目標(biāo)達(dá)成路徑锁摔、練習(xí)題選擇等諸多方面有較大差異,前者決不...

  • 《聲音的強(qiáng)與弱》教學(xué)反思

    聲音的強(qiáng)與弱這一節(jié)課同學(xué)們很能從實(shí)際生活去理解聲音的強(qiáng)弱浩峡,在這堂課上我們還是請(qǐng)到了我們的老朋友——鋼尺锥债,橡皮筋和小鼓,同學(xué)們比較容易理解聲音的強(qiáng)弱跟力度大小有關(guān)系旗吁,...

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    《 聲音的強(qiáng)與弱》教學(xué)反思

    本周我給孩子們上了聲音的強(qiáng)與弱踩萎。 實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容:三個(gè)探究實(shí)驗(yàn) 課本上有三個(gè)探索實(shí)驗(yàn),分別是:用不同的撥動(dòng)鋼尺很钓;拉動(dòng)橡皮筋香府;敲擊小鼓 這三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩际菫榱颂骄柯曇舻膹?qiáng)弱與物體...

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