汪笑琳

蟬鳴鳥(niǎo)啼烘贴、蛙聲漸起遍希，是夏的哨聲吹響；草木青蔥贡羔、荷花映日，是夏的模樣清晰簸州。盼望著缠借，盼望著，大家最期待的暑假已經(jīng)來(lái)臨跳夭，老師們精心為大家設(shè)計(jì)的特色作業(yè)即將派單發(fā)送涂圆！請(qǐng)查收们镜！ ...

汪笑琳

《愛(ài)的教育》是我最喜歡的一本書(shū)，今年寒假再次捧起他猶如與一位老朋友不期而遇润歉，既讓我驚喜模狭，又帶給我無(wú)限溫暖。 這部作品的作者是德國(guó)的亞米契斯踩衩，他憑著對(duì)生活的深刻熱愛(ài)嚼鹉，...

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1月13日我校對(duì)近半年的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，以網(wǎng)上考試的形式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測(cè)驱富，從整體來(lái)看锚赤，試卷命題注重雙基考查，突出語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練性褐鸥；增加閱讀量线脚，提高自主學(xué)習(xí)能力；...

汪笑琳

一叫榕、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排浑侥，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃的安排，結(jié)合班級(jí)學(xué)生及語(yǔ)文復(fù)習(xí)的具體措施情況晰绎，本著以提高學(xué)生素質(zhì)為核心寓落，以提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的...

汪笑琳

“寬容與賞識(shí)讓教育更美麗荞下，愛(ài)心與智慧讓教育走的更遠(yuǎn)” 漫長(zhǎng)的暑假里零如，我有幸讀了《美麗的教育》一書(shū)，并且深深愛(ài)上了它锄弱。該書(shū)是一名教育專家考蕾、特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任...

汪笑琳

風(fēng)兒輕会宪，蟬兒鳴肖卧，親愛(ài)的孩子們，一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)校生活結(jié)束了掸鹅，你們即將迎來(lái)豐富多彩的暑假生活塞帐，多么讓人期待呀!為了讓 你們能擁有一個(gè)充實(shí)、 快樂(lè)巍沙、有意義的假期葵姥，老師為你...

汪笑琳

迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們已經(jīng)站在了自己的工作崗位上，在皎潔月光的陪伴下削咆，我們開(kāi)始回家牍疏。這是我們大多數(shù)老師工作的軌跡。每天早出晚歸拨齐、勤勤懇懇為什么工作干不出色呢鳞陨？我覺(jué)...

汪笑琳

一、學(xué)生情況分析 我班共有55名學(xué)生瞻惋。本學(xué)期教學(xué)中厦滤，對(duì)學(xué)生的生字詞和每課作業(yè)依然做到堂堂清、課課清歼狼，而且無(wú)家庭課業(yè)負(fù)擔(dān)掏导，所以學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較好，而且愿意學(xué)習(xí)這門...

汪笑琳

我們班的一個(gè)孩子很聽(tīng)話蹂匹，也不和別的小朋友胡鬧。就是有一點(diǎn)凹蜈，平時(shí)沉默寡言限寞，不愛(ài)說(shuō)話，上課坐的很端正仰坦，提問(wèn)他起來(lái)回答問(wèn)題履植，很簡(jiǎn)單問(wèn)題，站起來(lái)不是沉默不語(yǔ)悄晃，就是看著嘴在動(dòng)玫霎，但...

汪笑琳

我們常把孩??做初?的太陽(yáng)，那么后進(jìn)?就是遲升的朝陽(yáng)妈橄，?起其他學(xué)?他們更需要?師的耐?庶近、細(xì)?的呵護(hù)、理解與尊重眷蚓、循循善誘……“要留意的像對(duì)待?朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠鼻种，”這句...

汪笑琳

昨天下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)語(yǔ)文課沙热，孩子們個(gè)個(gè)面部表情煩躁叉钥，感覺(jué)無(wú)聊。為了調(diào)節(jié)學(xué)的情緒篙贸，我決定給學(xué)講一個(gè)自我以往讀過(guò)的感人故事投队，孩子們把目光投向了我，我們一齊進(jìn)入了故事...

汪笑琳

教師有了微笑爵川，才能有師生心靈之間的溝通和交流敷鸦，才能使課堂洋溢著生命的活力，時(shí)時(shí)并發(fā)出創(chuàng)新的火花。 教師的微笑轧膘，是一種積極的生活態(tài)度钞螟，體現(xiàn)出的是一種正確的教育理念。...

汪笑琳

昨天晚上正在做飯谎碍，意外的收到一條短信：“汪老師你好我是***家長(zhǎng)鳞滨，你什么時(shí)候有空，我想跟你聯(lián)系蟆淀，了解一下孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況拯啦。”其實(shí)這條短信即在情理之中也在意料之外熔任，這...

汪笑琳

教過(guò)低年級(jí)的老師都知道疑苔，孩子小事兒多:不是告狀就是吵鬧甫匹，有時(shí)摔跤有時(shí)打架，少不了老師的婆婆嘴惦费，所以我們更要細(xì)心兵迅，多了解他們的愛(ài)好興趣，多了解他們的喜怒哀樂(lè)薪贫，多了解他們...

汪笑琳

刷抖音時(shí)無(wú)意間刷到了魏書(shū)生老師的抖音恍箭，被他的人格魅力所吸引，剛好書(shū)架上有一本他抖音中推薦的《班主任工作漫談》一書(shū)瞧省，就趕緊放下手機(jī)扯夭，拜讀了此書(shū)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀和反...

汪笑琳

一鞍匾、指導(dǎo)思想 通過(guò)復(fù)習(xí)交洗，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)橡淑，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力藕筋，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用梳码，注重基本技能的訓(xùn)練隐圾，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。...

汪笑琳

“孤獨(dú)的力量是可怕的掰茶∠静兀”這是我在讀《百年孤獨(dú)》的感受”艚《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨作盐碱“淹茫”是哥倫比亞作家加夫列爾·加西亞·馬爾克斯的作品。 ...