時(shí)代在發(fā)展枚粘，社會(huì)在進(jìn)步，教師職業(yè)的特點(diǎn)要求教師必須一直走在學(xué)習(xí)的路上飘蚯。2019年的暑假有幸再次接觸互加計(jì)劃馍迄，讓我省去了舟車勞頓，足不出戶就能學(xué)習(xí)到時(shí)代前沿的信息技術(shù)知識(shí)局骤，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上（四班 八月份大作業(yè)） -
興成長(zhǎng)攀圈，讓我真成長(zhǎng)（4班――八月大作業(yè)）炎熱的暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期也已到來峦甩。這個(gè)平常的暑假赘来，因?yàn)閰⒓印芭d成長(zhǎng)――教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”的學(xué)習(xí)而變得不同。因?yàn)殪o心學(xué)習(xí)凯傲，趕走了夏日的炎熱和煩躁犬辰，也因?yàn)殪o心學(xué)...
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形式：簡(jiǎn)書投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上幌缝，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)诫欠，成功入選積2-5分涵卵。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核荒叼，投稿后請(qǐng)勿撤回
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共同學(xué)習(xí)被廓！
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教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖 ——開啟了我的頭腦風(fēng)暴夜色漸沉坏晦，涼風(fēng)拂過！手捧電話嫁乘，獨(dú)坐書桌前…… 2019年8月8日晚七點(diǎn)英遭，朱思思老師在信息化素養(yǎng)第5講《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》中，讓我再一次感受到了思維導(dǎo)圖強(qiáng)大...
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充實(shí)的暑假
2019年暑假從7月13日正式開始亦渗，轉(zhuǎn)眼又要開始上班了。今年的假期與眾不同汁尺，我參加了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃一班的學(xué)習(xí)法精，編號(hào)：通化471王培剛，從7月份開始至8月末結(jié)束÷眩“興成長(zhǎng)計(jì)...
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學(xué)科可以跨越狼荞，自我可以超越學(xué)科可以跨越，自我可以超越帮碰，只要勇于創(chuàng)新相味，勇于嘗試，你就可以殉挽。這是我在學(xué)完第四周課程丰涉，王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》并用快一個(gè)下午的時(shí)間完成打卡作業(yè)后，最深刻的體會(huì)斯碌！...
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加油↖(^ω^)↗
只有轉(zhuǎn)變一死，才會(huì)改變
只有轉(zhuǎn)變，才會(huì)改變 吳俊明 酷熱難耐的暑假夜晚傻唾，帶著期待的心情和暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)員們投慈，一起聆聽了唐曉勇校長(zhǎng)的“技術(shù)支持下的...
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本專題主要收入通化縣地區(qū)助學(xué)老師的簡(jiǎn)書伪煤，歡迎各位老師踴躍投稿，記錄您與學(xué)生的精彩瞬間凛辣，描繪精彩的宏偉藍(lán)圖抱既，為您和學(xué)生的空間站添一筆色彩。
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本專題收錄興成長(zhǎng)計(jì)劃第二季的各個(gè)班級(jí)的課程內(nèi)容感悟前普，所學(xué)所獲肚邢。歡迎大家踴躍投稿。
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站在巨人的肩膀上拭卿，定會(huì)少走很多彎路7月9日骡湖，晚7點(diǎn)，我有幸聆聽了互加計(jì)劃公益導(dǎo)師王菲老師的《多元化的教師成長(zhǎng)》峻厚。王老師的講課風(fēng)格和她的傳奇故事深深地吸引了我响蕴。站在巨人的肩膀上，也令我看到了不一樣的世界...
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分享得進(jìn)步惠桃，反思促成長(zhǎng)??——2019興成長(zhǎng)計(jì)劃觀課學(xué)習(xí)有感作家張曉風(fēng)在《遇》中這樣寫道：“一個(gè)民歌手浦夷，在洲渚的豐草間遇見關(guān)關(guān)和鳴的睢鳩——于是有了詩辖试。夫子遇見泰山，李白遇見黃河劈狐，陳子昂遇見幽州臺(tái)罐孝，生命的情境從此就不一樣了。...
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歲月不息 ?奔騰不止（7月作業(yè)）“學(xué)生的一切行為都要在教師的指示下進(jìn)行”肥缔，那將是中國學(xué)生的最大不幸莲兢。身為教育者看到這句話，不能再置之不理续膳，心無旁騖改艇；身處信息時(shí)代，而我的教育理念姑宽、教學(xué)行為已然落伍遣耍。是邱校長(zhǎng)讓...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃舵变，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來瘦穆，深受各地老師歡迎纪隙，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期扛或，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修绵咱。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與熙兔。 【首次投稿指南】 1悲伶、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2、自行注冊(cè)住涉、登錄簡(jiǎn)書后麸锉，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3舆声、進(jìn)行寫作花沉，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4媳握、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿碱屁，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1蛾找、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題娩脾，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2打毛、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3晦雨、審核時(shí)間：三天內(nèi)架曹，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上闹瞧，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4展辞、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲奥邮，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題罗珍。
