[紅順視點]:新論:學(xué)校管理的十大思辨 一、思辯的理論依據(jù) 先看學(xué)校管理方面專家的相關(guān)論述: 未來學(xué)校發(fā)展取決四大核心力量:戰(zhàn)略力量:決定做正確的事;組織疏虫、制度力量:保證把事...
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[紅順視點]:新論:學(xué)校管理的十大思辨 一、思辯的理論依據(jù) 先看學(xué)校管理方面專家的相關(guān)論述: 未來學(xué)校發(fā)展取決四大核心力量:戰(zhàn)略力量:決定做正確的事;組織疏虫、制度力量:保證把事...
為提高班級管理效率读慎,實現(xiàn)班級管理自動化滋早;明確分工掐松,做到事事有人做众旗,人人有事做罢杉; 同時增強學(xué)生管理參加的能力,增強學(xué)生協(xié)調(diào)自己與他人贡歧、自己與集體關(guān)系的能力滩租。新學(xué)期,經(jīng)與...
自從帶了二班的班主任绍弟,我感覺自己心肺都沒了技即,因為我對這些孩子和家長都掏心掏肺的。雖然這個過程中也會有誤解和遺憾樟遣,但是一分付出一分收獲而叼,大部分家長和孩子非常認可,我自己也...
長期在學(xué)校工作脱篙,我驚訝地發(fā)現(xiàn),有些老師忙得焦頭爛額,而有些則不急不緩绊困;有些班級積極學(xué)習(xí)文搂,活力四射,有些班級則懶散拖延秤朗,麻煩不斷煤蹭。 這其中的差別,很大程度上川梅,來源于班級管理疯兼。 ...
1.要打通知識梳理“最后一公里”的問題障礙,將知識重難點講清講透丢早。 2.教材內(nèi)容講解不必面面俱到姨裸,傷其十指不如斷其一指。 3.課堂提問要講求方式方法怨酝。要針對問題對...
學(xué)校管理是從實到虛,即要對學(xué)校在教育俯萎、教學(xué)傲宜、管理、活動夫啊、文化等諸方面做法函卒、行為、實踐從理論方面進行提煉撇眯、概括报嵌,形成一套成功管理理論、思想熊榛,便于傳播锚国、幅射。學(xué)校必須和教師形成利益共同體;學(xué)校必須和中層形成發(fā)展共同體;學(xué)校必須和高層形成事業(yè)共同體;學(xué)校必須和股東形成精神共同體玄坦。
新論:學(xué)校管理的十大思辨[紅順視點]:新論:學(xué)校管理的十大思辨 一血筑、思辯的理論依據(jù) 先看學(xué)校管理方面專家的相關(guān)論述: 未來學(xué)校發(fā)展取決四大核心力量:戰(zhàn)略力量:決定做正確的事;組織煎楣、制度力量:保證把事...