回想讀過(guò)的教育啟示錄敦第,語(yǔ)文教育的前輩葉圣陶這樣教導(dǎo)我們:“一字未宜忽稚虎,語(yǔ)語(yǔ)悟其神棘脐』贾欤”竇桂梅老師也曾說(shuō),語(yǔ)文課要咬文嚼字,咬文嚼字要重在“悟文品字”碉渡。語(yǔ)文課上岗屏,如果沒(méi)有...
![240](https://cdn2.jianshu.io/assets/default_avatar/11-4d7c6ca89f439111aff57b23be1c73ba.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
回想讀過(guò)的教育啟示錄敦第,語(yǔ)文教育的前輩葉圣陶這樣教導(dǎo)我們:“一字未宜忽稚虎,語(yǔ)語(yǔ)悟其神棘脐』贾欤”竇桂梅老師也曾說(shuō),語(yǔ)文課要咬文嚼字,咬文嚼字要重在“悟文品字”碉渡。語(yǔ)文課上岗屏,如果沒(méi)有...
每任教一個(gè)班級(jí),老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的愛(ài)護(hù)程度相差很大冻晤。有的孩子苇羡,一個(gè)學(xué)期下來(lái),書(shū)本鼻弧、作業(yè)本都完好無(wú)損设江,且整潔如新;而有的孩子不是缺角就是掉頁(yè)攘轩,或許還有大團(tuán)的污漬叉存。...
正如農(nóng)夫期盼耕耘之后的收獲一樣,作為學(xué)生度帮,都特別關(guān)注自己作業(yè)的成績(jī)歼捏。于是這樣的場(chǎng)景也就時(shí)有發(fā)生了:改好的本子,還沒(méi)來(lái)得及講評(píng),轉(zhuǎn)個(gè)背的功夫瞳秽,已經(jīng)被學(xué)生翻得東一本西一...
開(kāi)完會(huì)議瓣履,匆匆趕往教室,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地寂诱,就聽(tīng)見(jiàn)一陣嘈雜的聲音拂苹,心頭不禁一陣郁悶:估計(jì)鬧上了。果不其然痰洒,兩個(gè)孩子為爭(zhēng)玩具扭成一團(tuán)瓢棒。再一看,作業(yè)只完成了一點(diǎn)丘喻。一股無(wú)名怒火涌上心頭...
機(jī)緣巧合參加了一個(gè)親子教育沙龍脯宿。不大的會(huì)場(chǎng),柔柔的燈光泉粉,干凈的地板连霉,柔軟的坐墊,或坐或躺嗡靡,悠閑自在跺撼。我來(lái)到這里,與其說(shuō)是尋求一種親子教育的方法讨彼,不如說(shuō)是尋求一份心靈...
窩在家里看了幾集《大宅門(mén)》。白景琦生下來(lái)就不會(huì)哭哈误,越打越笑哩至,(這當(dāng)然有藝術(shù)加工。)自小個(gè)性自是桀驁不訓(xùn)蜜自,氣跑了不少的老師菩貌。可唯獨(dú)受教于季宗布季先生重荠,把季先生奉若神明箭阶。...
下文引自一位知名教育工作者的博客,已經(jīng)記不清原作者是誰(shuí)戈鲁,依稀記得應(yīng)該是一位有分量尾膊、有思想的人物。由于觀點(diǎn)我太認(rèn)可荞彼,幾乎覺(jué)得一字一句出自自己的內(nèi)心冈敛,于是忍不住大段摘抄…...
近來(lái),電視上熱播的 “中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”鸣皂、“漢字英雄”等節(jié)目抓谴,吸引了很多中小學(xué)生參與暮蹂。而且,由于比賽中聽(tīng)寫(xiě)的諸如甕牖繩樞癌压、斫輪老手仰泻、龍?bào)J虎峙、俟河之清等成語(yǔ)連許多成年...
最近有句話挺火的滩届,說(shuō)“長(zhǎng)得丑更要多讀書(shū)”集侯。好吧,忙中求靜帜消,我一字一句地閱讀了《狼圖騰》棠枉、《穆斯林的葬禮》。徜徉在文字間泡挺,我為《狼圖騰》中的狼的野性辈讶、狼對(duì)自由的崇拜所折...
新到的《小學(xué)語(yǔ)文教師》,斜倚在沙發(fā)上娄猫,細(xì)細(xì)賞讀贱除。掩卷,總結(jié)幾條觀點(diǎn): 一媳溺、語(yǔ)文也要樹(shù)立“訓(xùn)練”的意識(shí)月幌。 周一貫老先生認(rèn)為“尋”的目的是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律...
外出觀摩。 正式讀課文悬蔽,王老師拋出了這樣的問(wèn)題:請(qǐng)大家把課文瀏覽一下扯躺,看看哪些地方最容易讀,哪些地方最難讀屯阀?哪些地方讀起來(lái)跟別的課文不一樣缅帘?這三個(gè)問(wèn)題很奇怪轴术,...
發(fā)現(xiàn)總有幾個(gè)孩子課堂表現(xiàn)不積極,參與度不高逗栽。戲稱“毛毛蟲(chóng)”盖袭、“小懶蟲(chóng)”、“糊涂蟲(chóng)”彼宠,漸漸不那么有“打擊”效果了鳄虱;疾言厲色地點(diǎn)名,也試了凭峡,收獲的是孩子的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢和幾分鐘...
整整一周在外培訓(xùn)拙已,輾轉(zhuǎn)于麗水各個(gè)地區(qū),上課摧冀、評(píng)課倍踪、講座系宫,活動(dòng)安排得滿滿當(dāng)當(dāng),腦子也被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)建车。 此次培訓(xùn)的主題是習(xí)作與寫(xiě)話專題扩借,總體的理念是:一、上課要用...
開(kāi)學(xué)前去一家理發(fā)店洗頭潮罪,等待的時(shí)間顯得百無(wú)聊賴,隨手拿起了一張報(bào)紙领斥。不記得那張報(bào)紙的名字嫉到,只記得這樣一個(gè)片段:美國(guó)的日課表由老師自助確定,老師開(kāi)展的是全科教學(xué)戒突。關(guān)注到...
天高云淡屯碴,秋風(fēng)颯颯,一切都顯得飄逸起來(lái)膊存,最宜遐思导而。 三(2)班的孩子是幸運(yùn)的,受益于一浪高過(guò)一浪的教育改革之一——樂(lè)考隔崎。由于暫時(shí)消除了對(duì)成績(jī)的統(tǒng)一化要求今艺,我...
開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒。31日深夜爵卒,我在給孩子準(zhǔn)備一份特殊的禮物虚缎。 我剪了很多心型卡片,打開(kāi)钓株,里面寫(xiě)上孩子可能希望得到的禮物——紅色的卡片实牡,重在精神獎(jiǎng)勵(lì),寫(xiě)的是...
音樂(lè)課下課创坞,在走廊上碰到一群小朋友,一窩蜂地涌過(guò)來(lái)受葛,一臉凝重地告訴我题涨,ZYQ小朋友受傷了,是XYH小朋友弄傷的总滩。細(xì)細(xì)詢問(wèn)纲堵,原來(lái)是音樂(lè)課傳書(shū)本,前面的小朋友采用了“拋物...
一大早走進(jìn)教室席函,看到孩子們圍成一團(tuán),舉著手冈涧,熱情高漲茂附。好奇地一打聽(tīng)蝌以,原來(lái)他們?cè)谂e手表決今天日課表是寫(xiě)周五還是周日。因?yàn)榻裉焓侵苣┖沃a(bǔ)上周五的課跟畅。孩子們好糾結(jié)。得溶推,舉手...