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  • 十期丰、大型群體干預(yù)的歷史與發(fā)展

    組織發(fā)展的方法在不斷的進(jìn)化發(fā)展而克,從早期NTL的群體層面的方法,到更大的社會(huì)系統(tǒng)的變革疯特,在不斷的完善和突破。今天侮穿,我們將注意力放在大型群體的干預(yù)上...

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    “化書成課”:歸來話成長(zhǎng)

    第一次聽說化書成課是在永澄老師的朋友圈乙濒。 作為一名剛剛轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)師,當(dāng)時(shí)正處在開發(fā)課程的各種焦頭爛額之中非区。每次感覺課程設(shè)計(jì)還不錯(cuò)瓜挽,但是拿到實(shí)踐中...

  • 讀《行動(dòng)學(xué)習(xí)使用手冊(cè)》

    行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念 L(學(xué)習(xí))=P(結(jié)構(gòu)化知識(shí))+Q(質(zhì)疑,代表有洞察力的問題)+R(反思)+I(執(zhí)行)征绸。 P(結(jié)構(gòu)化知識(shí))和I(執(zhí)行)是行動(dòng)學(xué)習(xí)中...

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    AI攻略—“做加法久橙,不要減法”

    最初收到扎堆年會(huì)小組發(fā)布的議程安排,真是喜憂參半管怠。喜的是終于有機(jī)會(huì)聆聽諸多大咖的分享淆衷,憂的卻是備注上強(qiáng)調(diào)的一旦選擇了場(chǎng)次就不能更改。我像選擇困難...

  • 第四章 下次總結(jié)會(huì)渤弛,讓團(tuán)隊(duì)伙伴大吃一驚

    在本章中吭敢,你會(huì)學(xué)到一些技巧,使用之后會(huì)讓總結(jié)會(huì)重新變得有趣暮芭。 總結(jié)會(huì)應(yīng)該讓所有人都覺得激動(dòng)人心——不僅包括管理者鹿驼,也包括其他參與者。你會(huì)了解到兩...

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    如何高質(zhì)量的提問辕宏?

    很多時(shí)候畜晰,我們提出的問題很難得到自己預(yù)期的結(jié)果,這就我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)高質(zhì)量提問的原因瑞筐。 我們每天都在面對(duì)各種各樣的問題——如何讓領(lǐng)導(dǎo)同意自己的加...

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    【五維教練】學(xué)習(xí)打卡記錄(20180117-21)

    2018年1月17日 [玫瑰][玫瑰]今晚完成收聽《3F傾聽》微課凄鼻。收獲: 1,傾聽是打開心門的鑰匙 2聚假,傾聽的三步曲块蚌, 第一步:接收(hol...

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    事事皆奇跡——欣賞式探尋

    There are only two ways to live your life. One is as though nothing is a...

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    “絕佳提問”——尋回失落的探詢能力(讀書筆記)

    “最具創(chuàng)造力、最成功的商業(yè)領(lǐng)袖都是專家級(jí)的探詢者膘格∏头叮” “探詢是具有創(chuàng)新意識(shí)的高官們?nèi)〉贸晒Φ囊粋€(gè)關(guān)鍵要素”窦” “探詢幫助我們解決什么事情最重要纱控,...

    0.1 yoyo姐 1 3 1
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    好問題為你賦能|讀《探詢式領(lǐng)導(dǎo)》

    行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者思維模式VS評(píng)判者思維模式欣賞式探詢(from David Cooperrider) 大人才有的恐懼 愛因斯坦說辆毡,如果有一個(gè)小時(shí)來...

專題公告

本專題收錄 有關(guān) AI方面的應(yīng)用與實(shí)踐的相關(guān)文章

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