R 《幸福課》161-162 頁(yè) 用 woop 思維來(lái)克服拖延癥 有一位心理學(xué)家加布里埃爾·厄廷根 發(fā)明了一套能夠增加執(zhí)行力的思維方式治唤。 過(guò)程大...

R 《高效能人士的時(shí)間和個(gè)人管理法則》83 頁(yè) 拖延是“內(nèi)因”時(shí)間強(qiáng)盜最常見(jiàn)（多數(shù)人公認(rèn)）的形式钝计。對(duì)一些人而言酿炸，拖延很常見(jiàn)瘫絮，“今天事明天做”；對(duì)...

《博韋商務(wù)溝通》填硕，270頁(yè) 為了拿出有說(shuō)服力的分析性報(bào)告麦萤，在選擇最有效的組織策略之前，要考慮你的受眾的可能反應(yīng)扁眯。 ★持接受態(tài)度的受眾壮莹。當(dāng)你估計(jì)你...

R《如何聽(tīng)如何說(shuō)》，151頁(yè) 舉例時(shí)應(yīng)該精挑細(xì)選姻檀，目的是把你的概括性陳述說(shuō)得更生動(dòng)命满、更易懂一些。許多人感到對(duì)概括性的話很難理解绣版，尤其是那種高度抽...

《管理技能開(kāi)發(fā)（第8版）》胶台，摘錄自429～430頁(yè) 戈登描述了一個(gè)幫你有效闡述你的問(wèn)題的有用模型：“我有一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你做X時(shí)杂抽，導(dǎo)致了結(jié)果Y诈唬，而我...

R 閱讀原書(shū)拆頁(yè)（P181） 直白點(diǎn)說(shuō)缩麸，問(wèn)題的焦點(diǎn)在于—不知道如何把自己的特別之處給表達(dá)出來(lái)铸磅？其實(shí)，想要解決杭朱，有個(gè)方法愚屁，一個(gè)主題+一根主線足以。...

理念一：你不必讀完全書(shū)痕檬，更不必?fù)?dān)心記不住霎槐，能用上一點(diǎn)就值回百倍書(shū)價(jià)。 這是職場(chǎng)讀書(shū)與在校讀書(shū)的本質(zhì)區(qū)別梦谜。在學(xué)校讀書(shū)的根本目的是建立某個(gè)學(xué)科的知識(shí)...