個人躍遷式發(fā)展方案 一役纹、澄清目的和意義 Q01：您認為什么是躍遷式的成長毁欣？ 從量變到質(zhì)變珍特，跨越式的成長耗美。 Q02：您為什么要采用躍遷式的成長方式...

〇引言 7月下旬鉴嗤，很平常的一天，很平常的刷朋友圈饰迹，看到一位平時熱衷于參加各種學習成長型社群的小伙伴放了永澄老師發(fā)起共讀一本書的活動二維碼芳誓，再一看...

昵稱：李彬 聽課感受： １、在講到遞弱代償?shù)膯l(fā)來自于熱力學第二定律部分時舉的關(guān)于個人成長不夠的事例啊鸭，所有的講到的諸如多看點書锹淌，多聽聽課，多與大...

昵稱：李彬 【四個收獲】 1.不間斷的練莉掂，練到不會失手葛圃。 2.躍遷的關(guān)鍵能力：是要有穩(wěn)定的輸出千扔。 3.將總結(jié)或提煉的方法整理成sop(標準作業(yè)程...

昵稱：李彬 【四個收獲】 1.要成為怎樣的一個人憎妙？選擇命運還是被命運所選擇库正，這個奠定了以后的道路會怎么走。 2.要有一個明確的信念厘唾，才能站在全局...

昵稱：李彬 聽課感受： １褥符、缺乏獨立思考能力的人在接受別人的三手、四手知識的時候抚垃，會覺得很簡單喷楣，不用動腦子，但這卻看不到本質(zhì)鹤树，因為知識已被降維處...

昵稱：李彬 聽課感受： １铣焊、戰(zhàn)略是站在一定的高度上對全盤進行推演的一種能力，是一種思考力罕伯，而不是行動力曲伊，所以需要有大局觀，需要有定位追他。定位分為跟...

昵稱：李彬 聽課感受： １坟募、時代已經(jīng)改變，用腦記住知識不如知道知識在哪里可以找到邑狸，善于應用周圍資源懈糯，與其協(xié)作，更好的運用互聯(lián)網(wǎng)单雾，達到躍遷的目的赚哗。...

昵稱：李彬 【四個收獲】 1.積累很重要，從量變到質(zhì)變需要積累铁坎，再配以能抓住的機遇蜂奸，自然就會有了躍遷。 2.想要做少得多硬萍，就得要做好前期的準備工...