高一年級(jí) 高一學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，整體上表現(xiàn)為一種過(guò)渡性特點(diǎn)缰儿。在學(xué)生身心發(fā)展中，處以一個(gè)重要的變化階段，是他們?nèi)松^價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期；在課業(yè)...

員工敬業(yè)度研究源于美國(guó)蓋洛普咨詢有限公司兴蒸，他們通過(guò)對(duì)健康企業(yè)成功要素的相互關(guān)系進(jìn)行的近40年潛心研究，建立了“蓋洛普路徑”的模型细办，描述員工個(gè)人表...

范圍： 從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息蕾殴，也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓(xùn)笑撞，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為...

一年級(jí) 兒童剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)小學(xué)生活既有新鮮感钓觉，但又不習(xí)慣茴肥，因而一時(shí)難以適應(yīng)； 對(duì)學(xué)習(xí)有好奇感荡灾，卻很難做到專心聽講瓤狐，獨(dú)立完成作業(yè)； 很樂(lè)意和同學(xué)進(jìn)...

當(dāng)代社會(huì)很多人工作都需要在辦公室里呆著批幌，對(duì)電腦和手機(jī)等智能設(shè)備依賴十足础锐，于是缺乏運(yùn)動(dòng)是當(dāng)下很多人的痛點(diǎn)，再加上工作生活壓力與日益變差的周邊環(huán)境荧缘，...

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復(fù)盤，不僅多種行業(yè)工作中可以使用截粗，在人生階段去復(fù)盤自己或他人信姓，你都會(huì)有深刻的收獲。 「復(fù)盤」這個(gè)詞最早來(lái)源于棋類術(shù)語(yǔ)绸罗，也稱「復(fù)局」意推，指對(duì)局完畢后...