今天的教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較新穎的缚柏，學(xué)生第一次比較親密地去接觸顯微鏡个绍，并且用顯微鏡看到了我們用肉眼無(wú)法觀察到的微小世界掀潮。
但是顯微鏡的使用是存在的一一個(gè)重大的問(wèn)題，雖然通過(guò)視頻的方式學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用方式共苛，但第一次使用顯微鏡判没，同學(xué)們?cè)趯?duì)光蜓萄、調(diào)焦還是存在困難。
第一個(gè)環(huán)節(jié)制作洋蔥表皮的玻片標(biāo)本澄峰，這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不成問(wèn)題的嫉沽，除了個(gè)別小組他們不會(huì)撕洋蔥的內(nèi)表皮,或者是找不到內(nèi)表皮等等，別的小組都順利地完成了任務(wù)俏竞。
而接下來(lái)的進(jìn)行觀察這一環(huán)節(jié)绸硕，所花的時(shí)間比較多，而收到的實(shí)際效果卻并不好魂毁，據(jù)我統(tǒng)計(jì)全班大約有四分之一的學(xué)生他們根本沒(méi)看到洋蔥表皮的細(xì)胞玻佩，原因種種，有的可能是顯微鏡的問(wèn)題席楚，學(xué)生所使用的顯微鏡是簡(jiǎn)易的放大倍數(shù)比較小的顯微鏡夺蛇，若質(zhì)量有問(wèn)題，可能調(diào)焦就不會(huì)那么準(zhǔn)確酣胀。也有的小組對(duì)光沒(méi)對(duì)好，或者是所在的位置太暗娶聘，光線不好闻镶，種種原因?qū)е滤麄儧](méi)看到⊥枭看到的同學(xué)不但速度快铆农，連圖也畫得好。沒(méi)看到的同學(xué)狡耻，那就什么也沒(méi)了墩剖。由于課堂時(shí)間緊張，沒(méi)看到的同學(xué)也只能部分到講堂上來(lái)看夷狰，或者同學(xué)那里看岭皂，課堂效果就不是很好了。
