孩子首先接受教育的地方是家庭损趋，孩子的第一任老師是父母，因此厚骗，家庭教育對(duì)孩子的成長極為重要示启，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧Ａ私夂⒆拥募彝ソ逃旖ⅲ菍W(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)夫嗓，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長冲秽、孩子之間的距離舍咖，為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的锉桑，現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：
一排霉、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性
雖然與學(xué)生接觸有半年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉民轴，為了更好地了解他們攻柠，家訪就顯得尤為重要。通過家訪杉武，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境辙诞，家庭教育情況，以及家長對(duì)孩子轻抱，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等飞涂。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望较店，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁士八，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
傅新念的家庭梁呈，源于父親在新鄉(xiāng)打工婚度，整個(gè)四口之家都來新鄉(xiāng)，租住在牛村的一個(gè)十平方左右的小房間官卡，父母文化低蝗茁，家庭條件一般阻礙不了家長支持上學(xué)的心，也擋不住孩子求學(xué)的路寻咒。
二哮翘、家訪取得的成果
第一,? 家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步毛秘，家長也可以提出各種建議和看法饭寺，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴叫挟，找到最適合個(gè)體的教育方法艰匙。
在張晨洋的家里，我和語文老師待了有兩個(gè)多小時(shí)抹恳，孩子的父母從各個(gè)細(xì)節(jié)员凝，各個(gè)方面，有優(yōu)點(diǎn)适秩，缺點(diǎn)绊序，孩子的家長反映的問題，甚至為了支持張晨洋學(xué)習(xí)秽荞，連三歲的妹妹只要他學(xué)習(xí)就不允許在家呆著骤公，可見其決心！
第二扬跋，對(duì)學(xué)生的了解更加全面阶捆。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方钦听，在家里看到老師就會(huì)很害羞洒试，不敢說話，有的則反之朴上，看到老師家訪垒棋，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己痪宰，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子叼架，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好畔裕。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題乖订。這次走訪的學(xué)生扮饶，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)乍构，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有甜无？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這次與家長的交流哥遮，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝岂丘，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外眠饮，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合元潘。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛君仆，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
在家訪時(shí)的交談中牲距，我深深體會(huì)到家長的期盼返咱，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心牍鞠。
