老師上門家訪铐尚，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)哆姻，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)宣增。教師、家長(zhǎng)矛缨、學(xué)生三者共處一室爹脾，促膝談心，拉近了彼此心理距離箕昭。通過(guò)面對(duì)面交換意見灵妨，共同商量解決問題的辦法，有利于教師落竹、家長(zhǎng)泌霍、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識(shí)，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力述召，產(chǎn)生良好的教育效果朱转。實(shí)踐證明，家訪是溝通教師桨武、家長(zhǎng)肋拔、學(xué)生心靈最直接的橋梁。我校于本學(xué)期初開展了新學(xué)期的家訪活動(dòng)呀酸。全體教師通過(guò)電話凉蜂，上門等形式進(jìn)行了家訪。通過(guò)家訪學(xué)校的學(xué)風(fēng)更加濃厚性誉，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定窿吩，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲错览。達(dá)到了預(yù)期目的纫雁，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、家訪前的認(rèn)識(shí)
? ? 1倾哺、了解所訪學(xué)生家庭情況轧邪。進(jìn)行家訪前刽脖，我首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)榧彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想忌愚、學(xué)習(xí)和生活曲管，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性硕糊。
2院水、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜简十，少報(bào)憂檬某。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通螟蝙。
3恢恼、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求胶逢，統(tǒng)一思想厅瞎，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解初坠，在未來(lái)的教育中有的放矢。
4彭雾、向家長(zhǎng)提出建議碟刺，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)薯酝、教育學(xué)的基本知識(shí)半沽，并共同商量出解決問題的辦法。
二吴菠、家訪后的收獲
1者填、通過(guò)本次家訪，我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭做葵，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)占哟。
2、通過(guò)家訪酿矢，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道榨乎，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解瘫筐。
3蜜暑、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道策肝，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳肛捍，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度隐绵。
4、通過(guò)家訪拙毫，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議氢橙，并及時(shí)反饋。
三恬偷、家訪中的問題
1悍手、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)袍患，從而削弱了家庭教育的力量坦康。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛诡延，使得學(xué)生的心理放縱滞欠，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多肆良。
2筛璧、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切惹恃，對(duì)子女有求必應(yīng)夭谤，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理巫糙，他們?cè)谘哉摾嗜濉B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿参淹，愛耍脾氣等不良行為醉锄，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍浙值，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德恳不、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解开呐、不支持烟勋，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳负蚊，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利神妹。
3、絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好家妆，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣鸵荠。放假后，不學(xué)習(xí)伤极，不寫作業(yè)蛹找，整天看電視姨伤、錄像，整宿上網(wǎng)庸疾，什么家務(wù)都不干乍楚。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心届慈，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利徒溪，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差金顿，必將影響其未來(lái)的發(fā)展臊泌。
四、家訪體會(huì)
1揍拆、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要渠概。
文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)嫂拴。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣播揪，有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)筒狠，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺猪狈，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)窟蓝，心地善良罪裹，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步运挫。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低套耕，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛谁帕。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大冯袍，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管匈挖，管不了”的局面。其父母根本管不了康愤，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子儡循。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異征冷。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好择膝，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后检激，不學(xué)習(xí)肴捉，不寫作業(yè)腹侣，整天看電視、錄像齿穗，整宿上網(wǎng)傲隶，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事窃页，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心跺株，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺脖卖，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差乒省，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。
總之胚嘲，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式作儿。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)馋劈。我愿虛心請(qǐng)教攻锰，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)妓雾，把家訪工作推向一個(gè)新階段娶吞。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)械姻、更全面的學(xué)生妒蛇。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑楷拳，而有些正好相反绣夺。
