開學(xué)伊始，校園里又傳出了陣陣讀書聲吸申，原本寂靜的校園里，又有了孩子們學(xué)習(xí)的身影享甸。本周進行了第一課物體的特征的學(xué)習(xí)截碴，在課堂上孩子們基本能夠描述出物體的基本特征，但卻不是很完善蛉威。第一節(jié)課日丹，我以一個短視頻來進行導(dǎo)入，結(jié)合科學(xué)家法布爾的實例蚯嫌，幫助孩子們理解科學(xué)家大多都是良好的觀察者哲虾，從而讓孩子樹立榜樣丙躏。明確了觀察的方法后，通過盲人摸象的游戲方法束凑，讓孩子通過觸覺猜測物體晒旅，孩子只能通過觸覺說出其中幾個物體，但是并不全面汪诉，因此總結(jié)出我們對物體的觀察應(yīng)該做到多種感官共同協(xié)作废恋，協(xié)同地去觀察物體。再觀察物體后扒寄，孩子們拿出科學(xué)書填寫活動手冊鱼鼓。通過觀察小立方體，螺母该编，彈珠等物體迄本，孩子們一起總結(jié)物體之間的特征，并完善班級記錄冊上渴。在粗糙程度這一空格時岸梨，孩子們變得難以理解，我又給孩子們發(fā)了一個光滑的木塊和一個普通的木塊做對比稠氮，孩子們才能理解光滑和粗糙的意思曹阔，但其實我也在思考光滑和粗糙其實也是相對的，如何給孩子們解釋清楚也是一個難題隔披。
? 至于三年級赃份，三年級這周學(xué)習(xí)的是運動與位置的關(guān)系，這節(jié)課對于小學(xué)階段的孩子來說其實不是特別容易理解奢米，雖然可以通過舉例的方式來幫助孩子們理解抓韩，但是我也在想有沒有什么更好的方法呢。
