隨著信息化的不斷發(fā)展，教學(xué)上的信息化也需要老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)爷怀。
自從接觸了麻吉星，我切身感受到了兩個變化带欢。首先來說一下我自己的變化运授，作為老師，我上課很愿意去使用麻吉星乔煞，它可以作為一個很好用的翻頁筆來用吁朦，其次對于我們班同學(xué)來說，挑人意味著公平渡贾。很多學(xué)生都比較接受麻吉星挑人逗宜。對于我們班的學(xué)生來說，他們的適應(yīng)性很強空骚，而且每節(jié)課的記分對他們來說很有激勵性纺讲。上課也很積極。麻吉星讓我們班的學(xué)生逐漸知道了怎樣去正確地討論囤屹，小組成員的職責(zé)是什么熬甚，鍛煉了學(xué)生的小組合作能力。
現(xiàn)在上課如果不用麻吉星已經(jīng)很不習(xí)慣了肋坚，一方面是它對老師來說方便快捷地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況乡括，另一方面，對學(xué)生來說冲簿，麻吉星充分調(diào)動了學(xué)生的上課狀態(tài)粟判，是一個良性發(fā)展趨勢。
