看到這個(gè)書名，很容易聯(lián)想到和孩子之間的對話谓晌，以及我們做的一些親子共聞，學(xué)會(huì)提問是當(dāng)中必備的一個(gè)步驟癞揉。
有的孩子表面上看沒有一點(diǎn)責(zé)任感纸肉、散散漫漫溺欧，實(shí)際上ta可能也有一個(gè)夢想，只是不知道怎么走才能到達(dá)毁靶。而啟發(fā)式提問很有用，正是因?yàn)樗探o了孩子如何將目標(biāo)拆解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)點(diǎn)逊移。好的提問可以激發(fā)對方的責(zé)任感和對現(xiàn)實(shí)的覺知预吆。
而事實(shí)上，更多的父母為了速戰(zhàn)速?zèng)Q胳泉，更喜歡用伶俐的眼神和語氣拐叉，用命令代替提問，用告知和命令的方法來溝通交流扇商，最終的效果凤瘦，大多數(shù)都不能達(dá)到我們滿意的結(jié)果。命令關(guān)閉了大腦的思考案铺，提問引發(fā)了大腦的思考蔬芥，提問的本質(zhì)是相信孩子有內(nèi)在的智慧，讓孩子能夠自己發(fā)現(xiàn)問題找出答案控汉，鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力笔诵。
就好比在親子共聞過程中，如果一直是家長用告知的方式來分享觀點(diǎn)姑子，而不是用春風(fēng)化雨提問的方式來互動(dòng)乎婿，那就無法鍛煉到思維。這也是為什么親子共聞如此有效有用有趣的原因罷街佑。
在親子共聞的過程中谢翎，最重要的不是知識的灌輸，而是啟發(fā)孩子對問題的看法沐旨，看法沒有對錯(cuò)之分森逮，重要的是思考的過程。
如果一個(gè)人無法提出有效問題磁携，那他解決問題的能力吊宋，相對而言就會(huì)比較弱。因?yàn)橛行釂栄瘴洌f明你能找到問題最重要的關(guān)鍵點(diǎn)璃搜，或者說引發(fā)問題的源頭，在源頭上解決問題鳞上，解決問題的效率自然會(huì)高很多。如果一個(gè)人能夠養(yǎng)成用有效提問的方式與人溝通篙议，那他解決問題的能力一定不會(huì)差唾糯，這樣的孩子思維一定不會(huì)差怠硼，學(xué)習(xí)成績自然也會(huì)差不了。
提問者也是內(nèi)容創(chuàng)作者香璃，因?yàn)槊總€(gè)人都是經(jīng)歷磨出來的。每一句話都是礦坑里挖出來的葡秒。生活有坑眯牧，坑里有礦学少。
