丁點:
20220317一組丁點案例分析打卡
1镇防，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)申眼？
2瞒津，你認(rèn)為正確的處理方式是什么？
老虎特質(zhì)：孩子晃腿括尸，一會站著巷蚪，一會坐著晃，反應(yīng)迅速濒翻；說“大徑相庭”時屁柏，反抗媽媽，爭得一致意見有送，反映出兒子的老虎特性支配型
媽媽孔雀特質(zhì)：特別關(guān)注細(xì)節(jié)淌喻，如兒子晃腿，大哥制造響聲雀摘；警惕性高裸删，以懷疑別人：如認(rèn)為大哥在影響她學(xué)習(xí)；遇事較真：如兒子掙“大相徑庭”一詞的說法阵赠，其實意思對不就可以了嗎涯塔？
2.我再遇到有人不停做干擾動作或聲音時肌稻，可能會保持距離，不被干擾到伤塌；在遇到某句話不同時灯萍，查數(shù)據(jù)，用事實說話就好每聪，沒必要爭論或者讓對方先說話旦棉，說出自己的想法，免得雞蛋里面挑骨頭药薯。再沒學(xué)課程之前绑洛，我總認(rèn)為我愛人事多矯情，在他寫論文或?qū)W習(xí)時童本，總是要求我安靜真屯，問句話都不可以，問了就挨頓呲穷娱，為此還生過他的氣绑蔫，學(xué)習(xí)后了解這是貓頭鷹性格的典型特征，在他做事時要保持距離泵额。身邊有位大貓頭鷹配深，每個特征都很符合。
相信自己:
20220317二組相信自己回答問題：
1嫁盲，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)篓叶？
老虎特質(zhì)：自己學(xué)的不好把責(zé)任推到媽媽身上，不讓晃腿偏要晃羞秤，輕易不承認(rèn)錯誤缸托，嘴硬。
貓頭鷹特質(zhì)：覺得學(xué)習(xí)就該有學(xué)習(xí)的樣子瘾蛋，學(xué)習(xí)時不能有別的小動作或者聲音俐镐；
情緒總是忍著，不發(fā)泄瘦黑；關(guān)注細(xì)節(jié)京革，看到孩子晃腿晃的厲害感到心里發(fā)慌，大哥寫作業(yè)會發(fā)出彈指甲的聲音幸斥，但是二哥就沒聽到；完美主義咬扇、較真：一個詞語孩子說錯了甲葬，一直糾正孩子的讀音。
2懈贺，你認(rèn)為正確的處理方式是什么经窖？
說到孩子晃腿坡垫，我們孩子也晃，但是更多的是在讀英語的時候坐在床上晃上半身画侣，跟個不倒翁似的冰悠，我看著也是心煩，我也是貓頭鷹性格的配乱，所以之前的做法是：提醒別晃了溉卓，不管用；用手按住他讓他別晃了搬泥，不管用桑寨；對孩子發(fā)火，不管用忿檩。后來我就干脆不管了尉尾，只要能完成好學(xué)習(xí)任務(wù)就行。
牧歌:
20220317五組牧歌
今天的問題是：
1燥透，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)沙咏？
老虎特質(zhì)：
有主見、不愛聽從建議班套；認(rèn)為自己沒錯肢藐，從他人處找原因。不認(rèn)錯孽尽，嘴上認(rèn)錯了心里也不服窖壕。
貓頭鷹特質(zhì)：
愛講理、較真杉女；
關(guān)注細(xì)節(jié)瞻讽；懷疑精神，思考熏挎、分析反省能力速勇；與隊友溝通。
受不了走了坎拐，逃避壓力烦磁。
2，你認(rèn)為正確的處理方式是什么哼勇？
媽媽看到孩子在學(xué)習(xí)都伪，抓大放小，對孩子主動學(xué)習(xí)的正向表現(xiàn)首先給予肯定积担，強化陨晶。
講話前，詢問關(guān)心孩子的感受帝璧，減少對抗先誉。
給孩子尊重湿刽、自由發(fā)揮的空間。
韻達(dá)壓摺廠陳生蓮:
202203171組+陳生蓮
今天的問題是：
1褐耳，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)诈闺？
老虎特質(zhì)，好動铃芦，腿一直幌雅镊，講不聽，固執(zhí)己見杨帽。愿意改正但不承認(rèn)錯誤漓穿。
貓頭鷹特質(zhì):較真、敏感注盈、疑心太重晃危、關(guān)注細(xì)節(jié)。講規(guī)則老客。警惕性高僚饭。
2，你認(rèn)為正確的處理方式是什么胧砰？
我家大寶典型的老虎特質(zhì)鳍鸵。喜歡翹二郎腿，怎么說也不聽尉间。我之前的做法是直接一腳踹過去偿乖。然后就是兩人都紅急眼。我說什么也不聽哲嘲，知道錯的會改贪薪，就是不跟人道歉。
我通過學(xué)習(xí)要改的是眠副，換種說法画切，會說翹二郎腿腰會有影響。長不高囱怕，最直接的就是避免硬碰硬霍弹。知道孩子的性格，換種孩子可以接受的方法來糾正孩子的一些不良習(xí)慣娃弓。
JoyMiller:
20220317五組揚帆起航
今天的問題是：
1典格，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)？
老虎特質(zhì)：
（1）寫作業(yè)時無意識晃腿台丛，不聽媽媽勸說钝计，固執(zhí)己見。
（2）把“大相徑庭”讀成“大徑相庭”時齐佳，為了自我尊嚴(yán)不愿意認(rèn)錯私恬。
貓頭鷹特質(zhì)：
（1）看到兒子晃腿，聽到大哥彈指甲的聲音炼吴，感覺煎熬本鸣，難以忍受，關(guān)注細(xì)節(jié)硅蹦。
（2）認(rèn)為兒子是故意在她面前晃腿荣德，大哥故意制造聲音干擾她學(xué)習(xí)，懷疑精神童芹。
（3）孩子讀錯“大相徑庭”時涮瞻，一直糾正，過于較真假褪。
2署咽，你認(rèn)為正確的處理方式是什么？
媽媽對孩子過度控制生音，過分強調(diào)孩子晃腿這件事宁否，對孩子造成了壓迫感。我覺得不用過于強調(diào)這件事缀遍，越強調(diào)孩子精神越緊張慕匠，可以在孩子情緒好的時候，換種方式跟孩子溝通域醇。
悅清心:
今天的問題是：
1台谊，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)？
貓頭鷹：關(guān)注細(xì)節(jié)譬挚，講規(guī)則锅铅，較真
老虎：不當(dāng)面承認(rèn)錯誤、妥協(xié)
2殴瘦，你認(rèn)為正確的處理方式是什么狠角？
晃腳，我家沒有過這樣情況蚪腋，若是我家有的話以前我應(yīng)該會直接挑明跟她說你一邊寫作業(yè)一邊晃的話你怎么寫作業(yè)了并且按住她的腳丰歌，現(xiàn)在我應(yīng)該是會說來你看媽媽一邊做飯一邊看書的話會怎么樣，菜會焦了書可能掉水池里屉凯，書看不到飯也吃不成餓肚子立帖，一心不能兩用，把利害點和她說清楚悠砚，只有專注在當(dāng)前晓勇，她接不接受，她自個兒定，媽媽閉嘴???
路:
今天的問題是：
1绑咱，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)绰筛？
老虎（兒子）：輕易不承認(rèn)錯誤、不在意細(xì)節(jié)（成語說錯不愿意改正）
貓頭鷹（媽媽）：關(guān)注細(xì)節(jié)（晃腿描融，聲音）铝噩，敏感、疑心（以為孩子故意晃腿窿克，大哥故意發(fā)出聲音）骏庸、較真（大相徑庭），講規(guī)則（學(xué)習(xí)有規(guī)矩）年叮。
2彻磁，你認(rèn)為正確的處理方式是什么守伸？
媽媽發(fā)火前果斷離開現(xiàn)場次和，深呼吸調(diào)整情緒包各，作業(yè)輔導(dǎo)時減少情緒的發(fā)泄，關(guān)注情緒是否對關(guān)系有影響改执。
找到相關(guān)抖腿的視頻和文字資料啸蜜，找合適機會與孩子溝通，對老虎型以數(shù)據(jù)和案例溝通辈挂，更有說服力衬横！
海葵:
20220317五組褐盏伲葵
今天的問題是：
1蜂林，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)？
孩子的老虎特質(zhì)：好動拇泣、不聽從別人的建議噪叙，不承認(rèn)錯誤；
媽媽的貓頭鷹特質(zhì)：敏感霉翔、喜歡思考睁蕾、較真
2，你認(rèn)為正確的處理方式是什么债朵？
我家孩子也有晃腿的時候子眶，但我沒有故事中的媽媽那樣去分析是什么原因，而是一味的惱火序芦，用命令的口氣壓制孩子臭杰。學(xué)習(xí)了后知道了分清主次關(guān)系，通過給予孩子正向的感覺谚中，比如你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真帥渴杆，而不是強調(diào)他的小細(xì)節(jié)寥枝，從而讓孩子我注意力放在主要的事情上面。
悉悉:
2022年3月17日第5小組第二次小組會
主持人：牧歌
記錄：悉悉
計時：捍沤保葵
拍照海報：揚帆起航
本次小組會主要圍繞周三早分享的兩個問題展開:
通過性格測試囊拜、學(xué)習(xí)課程，談?wù)剬ψ约旱男愿裼辛四男┬抡J(rèn)識?設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)
曉菲：互相督促帶領(lǐng)点寥，找到優(yōu)點艾疟，強大自己，一起學(xué)習(xí)
牧歌：對自己及家人分析了各自的特質(zhì)敢辩，想多提升自己的孔雀特質(zhì)
悉悉：想通過學(xué)習(xí)，更好的與孩子交流
揚帆起航：想學(xué)老虎型特質(zhì)做事高效率弟疆，好好學(xué)習(xí),慢慢成長
浩莩ぃ葵:通過學(xué)習(xí)，接受自己怠苔，取長補短。
本次小組會議人員齊柑司，大家會上暢所欲言蟆湖，為了小組榮譽打卡，肯定自己，與自己比充蓝，有進步就好，多看看自己的優(yōu)點娜谊。
路:
202203176組海淇
今天的問題是：
1湾趾，你在本文發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)符合老虎和貓頭鷹特質(zhì)？
老虎（兒子）：輕易不承認(rèn)錯誤、不在意細(xì)節(jié)（成語說錯不愿意改正）
