作為一名教育者，該如何讓自己感受幸福與快樂(lè)眶俩？
現(xiàn)在越來(lái)越多的人產(chǎn)生諸如此類(lèi)的困惑莹汤，包括我。有人說(shuō)：哎呀颠印，教師一年寒暑假纲岭，還有不菲的工資抹竹，還能夠得到別人的尊重，這難道不快樂(lè)止潮？還有人吐槽：現(xiàn)在的老師越來(lái)越不負(fù)責(zé)任,總是抱怨窃判。可是我想說(shuō)喇闸，大家口中這么好的教師工作袄琳，真正走上這個(gè)崗位的才最有資格評(píng)判，如果連這個(gè)崗位都沒(méi)有踏入仅偎，你又憑什么進(jìn)行評(píng)判呢跨蟹？
的確，教師有寒暑假橘沥。但是寒暑假的教師都在做什么窗轩？看病，看病座咆，還是看病痢艺。不僅僅是寒暑假，現(xiàn)在周末都是看病介陶。不說(shuō)那種干了十幾年的老教師有多少職業(yè)病堤舒，單單我們這些入職沒(méi)多久的新教師，這半年的時(shí)間里哺呜，感冒舌缤、胸悶、嗓子啞聲某残、發(fā)燒等等小情況不斷国撵，嗓子更是啞一次就半個(gè)月，天天含著潤(rùn)喉糖玻墅，泡著胖大海介牙。可是這些其實(shí)都不算什么澳厢？因?yàn)槲覠釔?ài)教育环础，我希望自己可以一心投身于教育事業(yè)，我喜歡我班級(jí)里的那群可愛(ài)的孩子們剩拢，他們燦爛的笑容足以將我的整顆心融化线得。但是，學(xué)校之外的天地呢徐伐？我現(xiàn)在幾乎看不到社會(huì)對(duì)教師的尊重了框都。所謂尊師重道，這是老祖宗傳下來(lái)的，但是現(xiàn)在有幾個(gè)人還記得魏保。
記得幾天前才刷到一個(gè)抖音熬尺，一個(gè)孩子在學(xué)校里受到了老師小小的批評(píng)，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子受了委屈谓罗，將這件事發(fā)了抖音粱哼。我原以為這不是一件多么嚴(yán)重的事情，也就是老師向家長(zhǎng)解釋清楚孩子哪點(diǎn)受到批評(píng)檩咱，孩子下次改正就好了揭措。因?yàn)樽鳛?5后，我從小就是這樣受教育過(guò)來(lái)的刻蚯，被老師輕輕訓(xùn)斥一兩句绊含，也證明這個(gè)老師并沒(méi)有撒手不管，還算比較負(fù)責(zé)炊汹。但是評(píng)論區(qū)里面的話(huà)語(yǔ)實(shí)在令人震驚躬充。無(wú)數(shù)家長(zhǎng)在譴責(zé)老師，甚至是辱罵 讨便。在他們眼中充甚，老師對(duì)孩子的適當(dāng)管教是一種錯(cuò)誤，應(yīng)該使用愛(ài)的教育霸褒，感化孩子伴找。其實(shí)，一些家長(zhǎng)說(shuō)的不無(wú)道理废菱，的確技矮，老師們也一直在探索愛(ài)的教育。但是有時(shí)候會(huì)有個(gè)例殊轴。教育不因應(yīng)該是單一的穆役，而應(yīng)該是多元化，多方位的梳凛。因?yàn)楹⒆佣际仟?dú)立的個(gè)體，他們不是我們制造出來(lái)的機(jī)器人梳杏，他們有自己的思想和行為韧拒，這時(shí)候愛(ài)的教育不如靈活教育。當(dāng)然十性，也有非常多的家長(zhǎng)支持學(xué)校的工作叛溢，支持老師的教育，每次看到這些家長(zhǎng)的暖心鼓勵(lì)劲适，都讓我覺(jué)得選擇教育這一個(gè)行業(yè)是我最正確的事情楷掉。我也真的希望我們的社會(huì)能夠?qū)逃嘁恍┻m當(dāng)?shù)陌荻龋龠M(jìn)孩子更好的成長(zhǎng)霞势。
教育的快樂(lè)之道是什么呢烹植？我還不是很清楚斑鸦。但是我知道我的快樂(lè)是什么，那就是每天看到孩子們甜甜地向我打招呼時(shí)草雕，上操時(shí)肆無(wú)忌憚的笑臉時(shí)巷屿，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)時(shí)以及一份份工整美觀(guān)的作業(yè)擺在我面前時(shí)，甚至孩子調(diào)皮犯錯(cuò)后那委屈的小表情都會(huì)讓人覺(jué)得：啊墩虹，當(dāng)他們的老師可真幸福嘱巾，看著他們成長(zhǎng)可真幸福。也許社會(huì)上雜亂的聲音很多诫钓，但是我聽(tīng)得太多反而會(huì)迷失方向旬昭，那倒不如不聽(tīng)不問(wèn)不計(jì)較，將自己困在這方小小的教育角落菌湃，也未嘗不是一件好事问拘。目前，我是教書(shū)匠慢味，以后场梆，成為大先生。
