[if !supportLists]三怕午、[endif]作業(yè)目標(biāo)（寫明本次設(shè)計(jì)的作業(yè)將達(dá)成哪些目標(biāo)，可分點(diǎn)陳述，注意表述清晰毕荐，指向合理。）
北師大五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)《折線》的作業(yè)目標(biāo)是理解異分母分?jǐn)?shù)（分母具有相同因數(shù)的分?jǐn)?shù)加減法）的計(jì)算道理艳馒，能正確的進(jìn)行計(jì)算及解決有關(guān)的實(shí)際問題憎亚。為了能夠讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上充分發(fā)揮個(gè)人潛能的空間，在《折線》課時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)上采用分層作業(yè)形式弄慰，主要設(shè)立以下目標(biāo)：
[if !supportLists]1.?[endif]題型從基礎(chǔ)到拓展
基礎(chǔ)性作業(yè)：結(jié)合幾何直觀第美，幫助學(xué)生理解異分母加減法的計(jì)算道理。鼓勵(lì)學(xué)生再次經(jīng)歷探索異分母分?jǐn)?shù)加減計(jì)算方法的過程陆爽；鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算斋日。
拓展性作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在新的情境中，理解題意墓陈、解決問題恶守；拓展學(xué)生的思維第献，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2.難度從題型必做題和選做題
必做題的目的在于鞏固基礎(chǔ)知識兔港；
選做題則是對學(xué)生獨(dú)立解題能力的拔高庸毫，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)解決數(shù)學(xué)問題。
