教師對教材有深刻的知識是教育素養(yǎng)的基本方面之一雇寇。而要形成這樣的教育素養(yǎng)是需要教師不停地讀書、讀書慈格、再讀書失暂。讀書的需要是靠教師集體的全部精神生活培養(yǎng)起來的熄诡。
? 教師的教育素養(yǎng)還體現(xiàn)在要掌握各種研究兒童的方法可很。教育素養(yǎng)在很大程度上取決于教師是否善于在兒童的腦力勞動和體力勞動過程中,在游戲凰浮、參觀我抠、課外休息的時間內(nèi)觀察兒童苇本,以及怎樣把觀察的結(jié)果轉(zhuǎn)變或體現(xiàn)為對兒童施加個別影響的方式和方法。