本周二年級(jí)教學(xué)的內(nèi)容是《測(cè)試反應(yīng)快慢》。
一岔擂、教學(xué)流程
1位喂、兩人一組玩翻拍手游戲，思考游戲中用到的感官
2乱灵、視頻指導(dǎo)反應(yīng)尺游戲的規(guī)則塑崖，包括兩人怎么合作，怎么記錄等痛倚，學(xué)生進(jìn)行第一次反應(yīng)尺游戲并記錄結(jié)果规婆，此次重在記錄抓到與否。
3蝉稳、學(xué)生第二次進(jìn)行反應(yīng)尺游戲抒蚜，重點(diǎn)記錄每一次抓分?jǐn)?shù)，分析數(shù)據(jù)耘戚，分析反應(yīng)快慢嗡髓。
4、討論整個(gè)過(guò)程用到的感官收津，并總結(jié)得出可以通過(guò)訓(xùn)練提高反應(yīng)快慢器贩。
二、設(shè)計(jì)較好的地方
1朋截、翻拍手游戲初步調(diào)動(dòng)感官感受反應(yīng)快慢蛹稍，學(xué)生的參與度很高。
2部服、在第一次反應(yīng)尺游戲結(jié)束后唆姐，學(xué)生在分析反應(yīng)快慢時(shí)，基本會(huì)想到抓到的次數(shù)越多的反應(yīng)就越快廓八，我就給出了兩個(gè)抓到次數(shù)一樣多的奉芦，他們一下子就想到反應(yīng)快慢不是看次數(shù)，而是看抓的位置剧蹂。
3声功、正式比賽之前，給了每個(gè)同學(xué)練習(xí)三次的機(jī)會(huì)宠叼，避免學(xué)生不熟悉流程就進(jìn)行比賽先巴。
4其爵、利用微視頻有效指導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行抓反應(yīng)尺的游戲，游戲效果很不錯(cuò)伸蚯，記錄也落實(shí)到位摩渺。
5、研討中學(xué)生分享游戲得高分的訣竅時(shí)剂邮，可能說(shuō)不到多種感官專注配合摇幻，所以我就先詢問(wèn)用到了哪些感官？要想得到高分挥萌，這些感官是怎么配合的绰姻？使問(wèn)題更聚焦。
三引瀑、不足之處
1龙宏、三個(gè)活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不合理，導(dǎo)致一節(jié)課上不完所有內(nèi)容伤疙，需要银酗。
2、第一個(gè)翻拍手活動(dòng)徒像，有的班規(guī)則講解不清晰黍特，進(jìn)行6次的游戲中，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了6:2等結(jié)果不科學(xué)的結(jié)果锯蛀。
3灭衷、抓反應(yīng)尺游戲中，學(xué)生的數(shù)據(jù)能有效得出分值和反應(yīng)快慢的關(guān)系旁涤，但是數(shù)據(jù)沒(méi)有辦法體現(xiàn)隨著不斷練習(xí)抓反應(yīng)尺翔曲，越到后面反應(yīng)越快。
