? ? ? ? 本節(jié)課分為3個(gè)部分，都是伴隨著游戲活動(dòng)枫弟，孩子們很喜歡邢享，感覺孩子們都很投入。
? ? ? ? 首先淡诗，通過翻拍手的游戲骇塘，交流熟悉人體的一些感覺器官。孩子們兩人一組韩容，玩的很開心款违。為更好的深入學(xué)習(xí)本課奠定基礎(chǔ)。
? ? ? ? 然后是“探索”部分群凶，重點(diǎn)開展玩“抓尺子”的游戲插爹，有兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是“比一比誰抓住的次數(shù)多”，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生初步感受游戲的玩法赠尾，要求不高力穗，能抓住尺子即可。大部分孩子能夠按照要求參與活動(dòng)气嫁。孩子們感覺我們通過游戲的方式可以測試眼睛廊、手初步配合的結(jié)果，并比較出自己反應(yīng)速度的快慢杉编。
? ? ? ? 第二個(gè)活動(dòng)是“比一比誰的得分多”，這個(gè)活動(dòng)是在能抓住尺子的基礎(chǔ)上盡量抓到高分區(qū)咆霜，從初步感知轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)描述邓馒，用數(shù)據(jù)描述變化規(guī)律更能體現(xiàn)事物的本質(zhì)特征。不過我發(fā)現(xiàn)有的孩子好勝心比較強(qiáng)蛾坯，想要每次都抓住尺子10分的位置光酣，就會(huì)在抓尺子時(shí)用小拇指擋在虎口的下方，好讓自己每次都抓住10分的部分脉课，我在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)后及時(shí)提醒和糾正他們的方法救军，告訴孩子們我們可以通過游戲活動(dòng)，觀察到一些科學(xué)現(xiàn)象倘零，總結(jié)出一些科學(xué)規(guī)律唱遭，贏不是最重要的，通過數(shù)據(jù)分析呈驶，能夠得出“反復(fù)訓(xùn)練能夠提升反應(yīng)速度”的結(jié)論拷泽。
? ? ? ? 接著“研討”部分，這個(gè)環(huán)節(jié)討論的話題也將是在游戲中需要學(xué)生思考的問題袖瞻，讓學(xué)生明白司致，綜合使用感覺器官會(huì)幫助人獲取更豐富的信息用以比較分析和判斷。
