l R（我從趙周老師的第一課中學(xué)到了什么內(nèi)容衔憨？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話）
我們重要的不是快速找出書(shū)中的中點(diǎn)，那跟我沒(méi)有太大關(guān)系。重要的是能不能為我創(chuàng)造價(jià)值使兔，為我解決問(wèn)題，能不能把書(shū)中的知識(shí)拆為己用藤韵，把書(shū)里的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力虐沥，這是拆書(shū)的含義。
l I（從上面這個(gè)內(nèi)容中我收獲了什么泽艘，用自己的語(yǔ)言重述R里面的知識(shí)）
拆書(shū)的意義在于是將與自己有關(guān)的書(shū)拆開(kāi)欲险，從這些書(shū)中找到能夠?yàn)樽约禾嵘芰Φ闹R(shí)，從而幫助自己解決問(wèn)題匹涮。
l A1（之前我的情況是怎樣的天试？）
對(duì)于拆書(shū)沒(méi)有任何概念，對(duì)于讀書(shū)的理解就是要全部看完然低，合上去之后沒(méi)有記住又會(huì)很挫敗喜每。
A2（今后該如何應(yīng)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)？）
聽(tīng)完趙周老師的講解雳攘，突然覺(jué)得自己也有能力這樣讀書(shū)带兜，很受鼓舞。這個(gè)月找一本與自己現(xiàn)在所學(xué)正面管教相關(guān)的書(shū)《全腦養(yǎng)育法》来农，試著用RIA的方式去進(jìn)行拆書(shū)三次鞋真。
